جواب فعالیت فصل ۱۱ علوم نهم - همیار آموزش

گام به گام فصل یازدهم علوم نهم

گام به گام علوم نهم / فصل ۱۱ ::گوناگونی جانداران

جواب فعالیت صفحه ۱۲۳ فصل ۱۱ علوم نهم

با در نظر گرفتن صفت‌های ظاهری، جانوران زیر را طبقه‌بندی و کلید دوراهی برای شناسایی آنها طراحی کنید.

جواب خود را بیازمایید صفحه ۱۲۳ فصل ۱۱ علوم نهم

امروزه در گروه‌بندی جانداران، افزون بر صفت‌های ظاهری، شباهت مولکول‌های تشکیل دهنده یاخته‌ها را نیز بررسی می‌کنند. به نظر شما برای این منظور چه مولکولی مناسب است؟
جواب: مولکول DNA که حاوی صفات پنهان جانداران می­‌باشد.

جواب گفت‌وگو کنید صفحه ۱۲۵ فصل ۱۱ علوم نهم

نظر خود را با ارائه دلیل درباره درستی یا نادرستی عبارت زیر بیان کنید: از گروه‌های بزرگ‌تر به گروه‌های کوچک‌تر، تفاوت‌های افراد بیشتر می‌شود؛ در حالی که شباهت‌های آن‌ها کمتر می‌شود.
جواب: درست است زیرا از گروه های بزرگ به کوچک تعداد افراد کم می شود و شباهت ها بیشتر

جواب خود را بیازمایید صفحه ۱۲۶ فصل ۱۱ علوم نهم

الف) ماده وراثتی در یاخته برخی جانداران، درون پوششی قرار دارد و در نتیجه هسته تشکیل می‌شود. این جانداران را هو هسته‌ای (یوکاریوت) می‌نامند. در یاخته برخی جانداران، پوششی در اطراف ماده وراثتی وجود ندارد و درنتیجه هسته تشکیل نمی‌شود. این جانداران را پیش هسته‌ای (پروکاریوت) می‌نامند. براین اساس باکتری‌ها در کدام گروه قرار می‌گیرند؟ 
جواب: پیش هسته ای یا پروکاریوت

ب) باکتری‌ها دیواره یاخته‌ای دارند. این ویژگی، آنها را به کدام یک از سلسله‌های جانداران شبیه می‌کند؟
جواب: شبیه گیاهان – چون سلول‌های گیاهان هم دارای دیواره سلولی هستند.

جواب فعالیت صفحه ۱۲۶ فصل ۱۱ علوم نهم

این باکتری‌ها را بر چه اساسی گروه‌بندی می‌کنید و براین اساس چه نام‌هایی به آنها می‌دهید؟

جواب: بر اساس شکل گروه‌­بندی می­‌کنیم از راست به چپ: ۱) باکتری­‌های مارپیچی شکل (اسپریل) ۲) باکتری‌های میله‌ای (باسیل) ۳) باکتری کروی شکل (کوکسی)

جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۱۲۶ فصل ۱۱ علوم نهم

روی قوطی کنسرو مواد غذایی نوشته شده است: «قبل از مصرف به مدت ۲۰ دقیقه آن را بجوشانید.» با مراجعه به منابع معتبر، علت آن را پیدا کنید.
جواب: زیرا کنسرو می تواند مسمومیت شدید ایجاد کند علت آن تکثیر یک نوع باکتری به نام باکتری کلستریدیوم بوتولینوم که سمی به نام سم بوتولینوم می کند بوتولیسم یک بیماری فلج کننده جدی و نادر است که به وسیله سم حاصل از باکتری کلستریدیوم بوتولینوم ایجاد می شود اما با حرارت دادن کنسرو این سم از بین می رود.

جواب فعالیت صفحه ۱۲۷ فصل ۱۱ علوم نهم

این جلبک‌ها را بر چه اساسی گروه‌بندی می‌کنید و بر این اساس چه نام‌هایی به آنها می‌دهید؟
جواب: بر اساس رنگ طبقه بندی می شوند

جواب فعالیت صفحه ۱۲۸ فصل ۱۱ علوم نهم

آب‌های راکد محیط مناسبی برای رشد انواعی از آغازیان‌اند. نمونه‌هایی از این آب‌ها را در ظرف‌های کوچکی جمع آوری و روی هر ظرف مشخصاتی مانند محل و زمان نمونه‌برداری را یادداشت کنید. با استفاده از میکروسکوپ (ابتدا با بزرگ‌نمایی کم و سپس زیاد) نمونه‌ها را با توجه به پرسش‌های زیر مشاهده کنید.
الف) آیا تک یاخته‌ای‌های سبزینه‌دار (کلروفیل دار) می‌بینید؟
جواب: بله بدون رنگ آمیزی هم قابل مشاهده اند مانند اوگلنا

ب) آیا انواع یکسانی در آب محل‌های متفاوت وجود دارد؟
جواب: برخی جلبک‌ها در همه نمونه‌های آب دیده می‌شوند ولی برخی نمونه­‌های آب دیده می­‌شوند ولی برخی نمونه­‌های آب جلبک­‌های خاص خود را دارد.

پ) اگر این جانداران متحرک‌اند؛ حرکت آنها چگونه است؟ 
جواب: برخی با حرکت سیتوپلاسمی (ایجاد پاهای کاذب) (آمیب­‌ها)
برخی با مژک­‌ها (پارامسی ‌ها)
برخی با تاژک (کراتیوم) حرکت می­‌کنند.

جواب خود را بیازمایید صفحه ۱۲۹ فصل ۱۱ علوم نهم

گاه شنیده می‌شود که از قارچ‌ها به عنوان نوعی سبزی نام می‌برند. مثلاً می‌گویند: «قارچ از سبزی‌هاست» به نظر شما چرا این جمله نادرست است؟
جواب: خیر درست نیست چون اولا سبزینه ندارد و غذا سازی نمی کند دوم اینکه قارچها خود سلسله ای جدا هستد
به صفحه ۱۲۴ مراجعه کنید.

جواب فعالیت صفحه ۱۲۹ فصل ۱۱ علوم نهم

با مراجعه به منابع معتبر مثال‌هایی از استفاده باکتری‌ها، قارچ‌ها و آغازیان در صنعت غذایی، کشاورزی، محیط زیست و… جمع آوری و گزارش آن را در کلاس ارائه دهید. هر گروه می‌تواند بخشی از این کار را انجام دهد.
باکتری ها: تولید ماست
قارچ ها: قارچ خوراکی در تهیه پیتزا
آغازیان: تهیه غذای سوشی و مکمل های غذایی و ژلاتین

جواب فکر کنید صفحه ۱۳۰ فصل ۱۱ علوم نهم

چه ویژگی‌ای از ویروس‌ها آنها را شبیه جانداران می‌کند؟ 
جواب: فقط ویژگی تولیدمثل. زیرا وقتی وارد بدن و سلول­‌های زنده می­‌شوند آنها را وادار به تولید ویروس­‌های جدید می­‌کنند.

جواب فعالیت صفحه ۱۳۰ فصل ۱۱ علوم نهم

استفاده مشترک از وسایل تیز و برنده مانند تیغ، از راه‌های انتقال ویروس ایدز است. با مراجعه به منابع معتبر، گزارشی درباره راه‌های دیگر انتقال ویروس ایدز، تهیه کنید و در کلاس ارائه دهید.
جواب: از راه جنسی ، مادر به فرزند ، سرنگ مشترک جهت تزریق ، خون و فراورده های آن

جواب فصل 11 علوم نهم