جواب درس ۱۴ فارسی هفتم؛ صفحه ۱۲۴, ۱۲۵, ۱۳۱ - همیار آموزش

خودارزیابی فعالیت نوشتاری کارگروهی درس چهاردهم فارسی هفتم

گام به گام فارسی هفتم /

درس ۱۴ :: امام خمینی (ره)

جواب خودارزیابی صفحه ۱۲۴ فارسی هفتم

۱- چند ویژگی اخلاقی حضرت امام خمینی (ره) را در دوره نوجوانی و جوانی بیان کنید. 
جواب: مهربانی، سادگی، فروتنی، خوش بیانی، نظم و دقت و سیمای جذاب

۲- چرا در دوره انقلاب، همه ایران یک معلّم داشت؟
جواب: زیرا در آن پاییز، دانش‌آموزان و دانشجویان به فرمان امام اعتصاب کرده بودند و به مدرسه‌ها و دانشگاه‌ها نمی‌رفتند. آنها به دنبال درس انقلاب بودند و آن درس معلمی جز امام نداشت

۳- به نظر شما راز محبوبیت بنیان‌گذار جمهوری اسلامی چیست؟ 
جواب: فروتنی، مردمی بودن و اسلامی بودن

جواب کار گروهی صفحه ۱۲۵ فارسی هفتم

۱- امام خمینی (ره) شاگرد و پیرو راه پیامبر (ص) بود. چه خصوصیاتی از پیامبر در اخلاق و رفتار او دیده می‌شد؟ 
جواب: مهربانی، سادگی، فروتنی، خوش بیانی، نظم و دقت و مخالفت با ظالمان

۲- خاطراتی از مبارزات امام خمینی (ره) و دوران انقلاب را در کلاس بازگو کنید.
جواب: در چهار آبان ١٣۴٣ امام خمینی در اعتراض به قانون کاپیتولاسیون سخنرانی کردند و بعد از سخنرانی توسط ماموران شاه دستگیر شدند.

۳- درباره این مصراع حافظ «دیو چو بیرون رود فرشته درآید» که در سال ۱۳۵۷ بسیار مشهور بود، گفتگو کنید.
جواب: این مصراع میگوید با رفتن ظالم، آزادی فرامی‌رسد
در این مصراع، دیو نماد نیروهای منفی و اهریمنی است که بر جامعه حاکم هستند. فرشته نیز نماد نیروهای مثبت و الهی است که در پی براندازی نیروهای اهریمنی هستند. بنابراین، این مصراع بیانگر این امید است که با براندازی نیروهای منفی، نیروهای مثبت جایگزین آنها خواهند شد و جامعه به سوی سعادت و کمال پیش خواهد رفت.

جواب فعالیت نوشتاری صفحه ۱۲۵ فارسی هفتم

۱- برای هریک از واژه‌های زیر، دو هم خانواده بنویسید.
مظلوم: ظالم، ظلم
جذاب: جاذبه، مجذوب، جذب
قدرت: قادر، مقدور
محبوب: حبیب، محبت، حب

۲- با حرف‌های درهم ریخته زیر، حداقل چهار کلمه بنویسید.
(ت، ی، د، ب، ع، ا)
عبادت
عابد
تبعید
تداعی
ابداع
بعید

۳- بن ماضی فعل‌های زیر را بنویسید.
رسیدند: رسید
گرفتی: گرفت
گریختید: گریخت
گذشتیم: گذشت

جواب درک و دریافت صفحه ۱۳۱ فارسی هفتم

۱- پیام این داستان چیست؟ 
جواب: همه‌ی مردم وظیفه دارند از وطن و سرزمین و آزادی خود دفاع کنند.

۲- یک بسیجی نوجوان، چگونه می‌تواند در پاسداری و سازندگی کشور، سهیم باشد؟ 
جواب: با درس خواندن و کسب مدارج علمی بالا و به کار بستن علم و اخلاق در جامعه.