جواب درس ۱۶ فارسی هفتم؛ صفحه ۱۵۱, ۱۵۲, ۱۵۳ - همیار آموزش

خودارزیابی فعالیت نوشتاری کارگروهی درس شانزدهم فارسی هفتم

گام به گام فارسی هفتم / جواب درس شانزدهم (آدم آهنی و شاپرک) فارسی هفتم | جواب خودارزیابی صفحه ۱۵۱ ، سوال پایین صفحه ۱۵۱ ، کار گروهی صفحه ۱۵۲ ، فعالیت نوشتاری صفحه ۱۵۳ فارسی هفتم درس ۱۶ :: آدم آهنی و شاپرک

جواب خودارزیابی صفحه ۱۵۱ فارسی هفتم

۱- چرا آدم آهنی از شاپرک خوشش آمد؟
جواب: چون به او گفته بود تروم عزیزم.

۲- چرا آدم آهنی پس از مرگ شاپرک به سؤالات جواب درست نمی‌داد؟ 
جواب: زیرا از مرگ شاپرک دگرگون شده بود و تلاش می‌کرد پاسخی خارج از آن چه برنامه ریزی شده است، بدهد.

۳- آخرین جمله درس، چه پیامی دارد؟ 
جواب: شاپرک با محبت و مهربانی در وجود آدم آهنی حس و عاطفه ایجاد کرده بود. محبت توانایی تغییر همه، حتی آدم آهنی را دارد.

جواب سوال پایین صفحه ۱۵۱ فارسی هفتم

 آیا می‌ توانید بن فعل و شناسه فعل آینده را بگویید؟
جواب: رسیدن ، داشتن انداختن ، گرفتن ،

جواب کار گروهی صفحه ۱۵۲ فارسی هفتم

۱- درباره شخصیت‌های داستان این درس گفت‌وگو کنید.
جواب: شاپرک نماد انسان‌های مهربان
آدم آهنی نماد انسان‌های بی‌عاطفه‌ای که در جامعه وجود دارند.
انسان‌های مهربان به دیگران کمک می‌کنند ولی انسان‌های بی‌عاطفه رفتار مناسبی با دیگران ندارند و نسبت به آنها بی‌تفاوت می‌باشند.

۲- یک داستان نمادین دیگر در کلاس بخوانید و شخصیت‌های آن را بررسی کنید. جواب: 
داستان پینوکیو
عروسک چوبی که پدر ژپتو آن را می‌سازد و با نثار مهربانی او خلق و خوی انسانی می‌یابد. گربه نره و روباه مکار نیروهای پلید وجود او هستند که در تلاش هستند او را از درجه انسانی پایین بیاورند و پری مهربان نماد نیروی عشق و محبت است که در هر بار به او کمک می‌کند. در نیمه‌ی داستان پینوکیو تحت تأثیر نیروی پلید وجودش تبدیل به حیوان می‌شود و در نهایت با تأثیر عشق درونی، به شکل انسانی کامل درآمده و روحش متعالی می‌شود.

جواب فعالیت نوشتاری صفحه ۱۵۳ فارسی هفتم

۱- ترکیب‌های وصفی و اضافی را مشخّص کنید.
درخت بلوط: ترکیب اضافی
احساس خوب: ترکیب وصفی
افراد سرشناس: ترکیب وصفی
صدای بلند: ترکیب وصفی
مربای زردآلو: ترکیب اضافی
اسم من: ترکیب اضافی

۲- برای هر کلمه، یک هم خانواده بنویسید.
مطئمن: اطمینان
سؤال: مسئول
قصّه: قصص
توجّه: وجهه

۳- در جمله‌های زیر نهاد، مفعول و متمم را معیّن کنید.
– شناسنامه ما، عمر حقیقی ما را تعیین نمی‌کند. 
نهاد: شناسنامهٔ ما
مفعول: عمر حقیقی ما
– فرصت‌های خوب و عزیز می‌گذرند. 
نهاد: فرصت های خوب و عزیز
– دانش آموزان شهید رجایی را دوست داشتند. 
نهاد: دانش آموزان
مفعول: شهید رجایی
– آفتاب برگل‌ها و سبزه‌ها می‌تابد.
نهاد: آفتاب
متمّم: گل ها و سبزه ها

۴- فعل‌های «ایستادند، می‌آید، پرسیدند، گفت» را به فعل آینده، تبدیل کنید.
ایستادند: خواهند ایستاد
می‌آید: خواهد آمد
پرسیدند: خواهند پرسید
گفت: خواهد گفت