جواب فعالیت درس ۱۷ مطالعات هفتم؛ صفحه ۱۰۴, ۱۰۷, ۱۰۸

جواب فعالیت درس ۱۷ مطالعات هفتم؛ صفحه ۱۰۴, ۱۰۷, ۱۰۸

گام به گام درس هفدهم مطالعات هفتم

جواب فعالیت درس ۱۷ مطالعات هفتم؛ صفحه ۱۰۴, ۱۰۷, ۱۰۸

گام به گام درس هفدهم مطالعات هفتم

گام به گام مطالعات هفتم / درس ۱۷: میراث فرهنگی و تاریخ

جواب فعالیت صفحه ۱۰۴ مطالعات اجتماعی هفتم

جواب فعالیت صفحه ۱۰۴ مطالعات اجتماعی هفتم

۱- به تصاویر بالا دقت کنید. چه آثاری مشاهده می‌کنید؟ آیا این آثار با ارزش هستند؟ چرا؟ گفت‌وگو کنید.
جواب: فرش – کتاب – بناهای تاریخی – سکه‌های قدیمی – اشیا تاریخی. که همگی بسیار با ارزش هستند زیرا جزء میراث فرهنگی ما می‌باشد.

جواب فعالیت صفحه ۱۰۷ مطالعات اجتماعی هفتم

۲- آیا می‌توان تنها با استناد به شواهد و مدارک برجای مانده (یعنی یافته‌های باستان‌شناسان)، به واقعیت و احوال گذشتگان پی برد؟ به نظر شما چه راه‌های دیگری نیز وجود دارد؟ در این مورد، با معلم خود گفتوگو کنید.
جواب: بله. میتوان با خواندن کتاب های قدیمی و تاریخی و شرح حال گذشتگان، پرسش از افراد مسن که آنها نیز از گذشتگان شنیده اند.

جواب فعالیت صفحه ۱۰۷ مطالعات اجتماعی هفتم

۳- به چند گروه تقسیم شوید و همفکری کنید و یکی از موضوعات زیر را انتخاب و درباره آن پرسش‌های تاریخی طرح کنید. (نیازی نیست به پرسش‌ها پاسخ دهید.) هر گروه پرسش‌های بیشتری طرح کند، امتیاز بیشتری می‌گیرد.
(هنر و صنعت ایرانیان باستان)
– بهترین نمونه از صنعت و هنر فلز کاری در ایران چیست؟
– چند نمونه از مهم ترین صنعت ها و فلز کاری ها در ایران را نام ببرید
– صنعت و هنر فلز کاری در ایران چه تاثیری دارد
– چرا باید از اثار باستانی حفاظت کنیم؟

(حمله اسکندر به ایران)
– اسکندر در کدام دوره به ایران حمله کرد ؟
– اسکندر به چه دلیل به ایران حمله کرد؟
– رهبر آن ها چه کسی بود؟
– اسکندر کدام شهر را به اتش کشید؟

(سقوط سلسله ساسانیان)
– دین ساسانیان چه بود؟
– دلیل سقوط حکومت ساسانیان
– سقوط ساسانیان در چه تاریخی بود؟
– موسس سلسله ساسانیان چه کسی بود؟

جواب فعالیت صفحه ۱۰۸ مطالعات اجتماعی هفتم

۴- در خانواده یا فامیل خود درباره اشیا یا رسم‌های قدیمی که میراث خانوادگی هستند، پرس وجو کنید. از افراد بپرسید چرا آن چیز ها را حفظ و نگهداری می‌کنند؟ سپس نتیجه را روی یک برگ کاغذ بنویسید و در کلاس بگویید.
جواب: فرش، کتاب ،ظروف، اشیای قدیمی فرهنگ و آداب و رسوم گذشتگان ما را بازگو می کند و انسان با شناسایی آن به مجموعه ای از آیین ها و رفتارهای فرهنگی و اجتماعی گذشتگان شان پی می برند

۵- به طور گروهی یک یا چند میراث فرهنگی مهم در شهر، روستا یا استان محل زندگی‌تان را شناسایی کنید و در کلاس نام ببرید.
یزد:
شهر تاریخی
فارس: تخت جمشید،
تکاب: تخت سلیمان،
کرمان: بم و چشم‌انداز تاریخی آن،
شوش: چغازنبیل
اصفهان: میدان امام
فارس: پاسارگاد
زنجان: سلطانیه
کرمانشاه: بیستون،
آذربایجان : مجموعه قره کلیسای
تبریز: بازار
اردبیل: بقعه شیخ صفی‌الدین اردبیلی
 استان گلستان: گنبد قابوس،
اصفهان: مسجد جامع
تهران: کاخ گلستان،

۶- در صورتی که به اینترنت دسترسی دارید، با راهنمایی معلم به پایگاه یک موزه بروید و اطلاعات و تصاویری درباره آن موزه یا اشیای داخل آن به دست بیاورید.
جواب: بر عهده دانش آموزان و معلم

برای مشاهده سوالات و گام به گام کتاب‌های درسی خود، کافی است نام درس یا شماره صفحه مورد نظر را همراه با عبارت "همیار" در گوگل جستجو کنید.