گام به گام درس ۲ روانشناسی یازدهم انسانی

گام به گام درس ۲ روانشناسی یازدهم انسانی

جواب درس دوم روانشناسی یازدهم

گام به گام درس ۲ روانشناسی یازدهم انسانی

جواب درس دوم روانشناسی یازدهم

در بخش زیر برای شما عزیزان جواب فعالیت های درس اول روانشناسی یازدهم را قرار داده ایم.

درس دوم :: روانشناسی رشد

جواب سوال صفحه ۳۸ روانشناسی یازدهم

در چه سنی دوچرخه سواری را یاد گرفتید؟ آیا این مهارت در نتیجه تغییرات رشدی حاصل شده است، یا با تمرین و آموزش مکرر؟
پاسخ پیشنهادی: ۴ سالگی، برای یادگیری دوچرخه سواری هم نیاز به رشد جسمانی لازم و حرکات درشت داریم و هم به تجربه و تمرین و یادگیری.

جواب فعالیت صفحه ۳۹ روانشناسی یازدهم

با توجه به اشعار زیر مشخص کنید کدام یک به عامل زیستی و کدام به عامل محیطی اشاره دارد:

زینهار از قرین بد زینهار و قنا ربنا عذاب النار

پاسخ: (عامل محیطی)

پرتو نیکان نگیرد هار کاه بنیادش باد است تربیت نا اهل را چون گِردکان بر گنبد است

پاسخ: (عامل زیستی)

عاقبت گرگ زاده گرگ شود گرچه با آدمی بزرگ شود

پاسخ:  (عامل زیستی)

با سیه دل چه سود گفتن وعظ نرود میخ آهنین در سنگ

پاسخ:  (عامل زیستی)

پسر نوح با بدان بنشست خاندان نبوتش گم شد 
سگ اصحاب کهف روزی چند پینیکان گرفت و مردم شد

پاسخ: (عامل محیطی)

ِگلی خوشبوی در حمام روزی رسید از دست محبوبی به دستم
بدو گفتم که مشکی یا عبیری که از بوی دلاویز تو مستم
بگفتا من گلی ناچیز بودم ولیکن مدتی با گل نشستم
کمال همنشین در من اثر کرد و گرنه من همان خاکم که هستم

پاسخ: (عامل محیطی)

 

جواب سوال صفحه ۴۲ روانشناسی یازدهم

۱. در یک خانواده پرجمعیت و خانواده تک فرزند همه کودکان در سن یکسانی شروع به صحبت میکنند. اما در خانواده پرجمعیت، کودک لغات بیشتری می آموزد. به نظر شما علت این تفاوت چیست؟
پاسخ: وجود محرکات کلامی محیطی بالا در خانواده پر جمعیت، دلیل این تفاوت است.

همین حالا همیار را نصب کنید و همیشه یک معلم همراه خود داشته باشید.
"نصب از مایکت و بازار "

۲. کدام یک از عوامل زیستی یا محیطی باعث ایجاد تفاوت شده است؟
پاسخ: عوامل محیطی

جواب فعالیت صفحه ۴۳ روانشناسی یازدهم

شما تاکنون حدود ۱۷ سال از زندگی خود را پشت سر گذاشته اید. سعی کنید سال های طی شده را به مراحل مختلف تقسیم کنید.
پاسخ: تولد تا ۲ سالگی (طفولیت)، ۲ تا ۶ سالگی (کودکی اول)، ۷ تا ۱۱ (کودکی دوم)، ۱۱ تا ۱۷ سالگی (نوجوانی)

ملاک تقسیم بندی خود را با دیگر دوستان مقایسه کنید.
پاسخ:
ملاک سن و تغییرات جسمانی، شناختی و اجتماعی مرتبط با آن است.

تفاوت عمده مرحله کنونی شما با مرحله ای که دانشآموز سال اول ابتدایی بودید چیست؟
پاسخ: سال اول ابتدایی، خواندن، نوشتن، برنامهریزی و مهارتهای جسمانی الان را نداشتم.

برای تکمیل اطلاعات خود میتوانید به منابع مختلف علمی مراجعه و مراحل خود را اصلاح کنید.

جواب فعالیت صفحه ۴۵ روانشناسی یازدهم

آیا تاکنون درباره آثار مخرب عوامل شیمیایی بر جنین در جنگهای مختلف شنیده اید؟ با مراجعه به منابع اطلاعاتی (مجلات و شبکه های مجازی) یک تصویر مربوط به این موضوع و توضیح آن را با خود به کلاس بیاورید و درباره آن بحث کنید.
پاسخ: عمده عوارض ژنتیکی ناشی از عوامل شیمیایی: ۱ -مرگ ۲ -سقط ۳ -تظاهرات چشمی در جنین ۴ -شکاف کام و لب ۵ -ناهنجاری اندامها ۶ -ناهنجاری قلب و عروق ۷ -عقب ماندگی های عقلی ۸- ناهنجاری دیافراگم ۹ -نارسایی کلیه ها ۱۰ -کلیه های نعل اسبی

جواب سوال صفحه ۴۸ روانشناسی یازدهم

با توجه به آشنایی شما با انواع پردازش (مفهومی، ادراکی) چرا کودکان قبل از دبستان، هدایای بزرگ کم ارزش را بر هدایای کوچک پرارزش ترجیح میدهند؟
پاسخ: کودکان تحت تأثیر ویژگیهای ظاهری اشیا قرار میگیرند، پردازش آنها ادراکی است و هنوز به توانایی ذهنی نرسیده اند.

جواب فعالیت صفحه ۴۸ روانشناسی یازدهم

چرا کودکان تحت تأثیر ویژگی ظاهری اشیا قرار میگیرند؟ تصور کنید میخواهیم ۱/۴ لیتر شیر را در دو لیوان با حجم مساوی بریزیم. یکی از لیوان ها بلند و باریک است و دیگری پهن و کوتاه. شیر را به مقدار مساوی در هر دو لیوان میریزیم و مقابل کودک ۴یا ۵ ساله قرار میدهیم و از او می خواهیم یکی را انتخاب کند. به نظر شما کدام لیوان را ترجیح میدهد؟ چرا؟ این آزمایش را در طول هفته با بچه های کوچکتر انجام دهید و مشاهدات خود را در کلاس مطرح نمایید
پاسخ: لیوان  باریک و بلد ، زیرا فکر میکند شیر بیشتری درون آن نسبت لیوان پهن وجود دارد

جواب سوال صفحه ۴۸ روانشناسی یازدهم

عوامل محیطی در تسلط کودکان بر لغات تأثیر بسزایی دارد. یکی از مهمترین عوامل محیطی، اسباب بازی است. به نظر شما چه عوامل محیطی دیگری در رشد زبانی دوره کودکی موثر است؟
پاسخ: تعداد افرادی که با کودک در ارتباط هستند (محیط خانوادگی)، رسانهها، دو زبانگی، وضعیت اجتماعی و اقتصادی

جواب سوال صفحه ۵۰ روانشناسی یازدهم

حیوانات هم مانند انسانها هیجانهای خود را بروز میدهند. به نظر شما در کدام یک از هیجانها (ساده و مرکب) انسان با حیوان مشترک است؟ چرا؟
پاسخ: انسان و حیوانات در هیجانات ساده مانند عشق، ترس، نفرت، خشم، محبّت و تعجّب مشترک هستند. اما هیجانات مرکب در انسان ها بیشتر است مانند غرور، کنجکاوی، حسد، جسارت، تأسف و تسلط. زیرا رشد هیجانی در انسانها نسبت به حیوانات، به دلیل آگاهی بیشتر و برقراری تعامل با محیط بازتر و متنوع تر، رشد یافته است

جواب فعالیت صفحه ۵۰ روانشناسی یازدهم

به این تصاویر نگاه کنید.

جواب فعالیت صفحه 50 روانشناسی یازدهم
چه تفاوتی در رفتار کودکان میبینید؟ به نظرتان کدام یک رشد اجتماعی بیشتری دارند؟ چرا؟
پاسخ: در تصویر بالا کودک به تنهایی بازی میکند اما در تصویر پایین کودکان به صورت گروهی بازی میکنند. کودکی که گروهی بازی میکند رشد اجتماعی بهتری خواهد داشت.

جواب سوال صفحه ۵۱ روانشناسی یازدهم

به این مثال توجه کنید:
🔹 مریم ۵ ساله است. مادرش یک کیک خوشمزه برای او و برادرش پخته و آن را در یخچال قرار داده است. مریم، علاوه بر سهم خودش، سهم برادرش را هم میخورد، آیا کار مریم اخلاقی است؟ چرا؟
پاسخ: خیر، کودکان در فرآیند رشد اخلاقی تصوری از کار خوب و بد ندارند؛ اگرچه کار مریم غیر اخلاقی است، اما مسئول رفتار خود نیست و عنصر اخلاقی به حساب نمیآید برای تبدیل شدن به عنصر اخلاقی باید یک فرآیند تدریجی و پیچیده طی شود.

جواب فعالیت صفحه ۵۲ روانشناسی یازدهم

به دو مثال زیر توجه کنید.
🔹 مینا ۶ ساله است و برای رفع گرسنگی به سراغ قفسه های بالایی آشپزخانه میرود و بدون اجازه مادر مقداری شکلات بر میدارد. هنگام پایین آوردن دستش، یک فنجان می شکند.
🔹 برادر دوقلوی مینا برای کمک به مادرش ناگهان دستش به سینی فنجان ها می خورد و سه فنجان را میشکند.
عمل کدام یک از اینها اخلاقی نیست؟ این دو مثال را برای دو کودک ۶-۵ ساله تعریف و پاسخ را یادداشت کنید و به کلاس ارائه دهید.
پاسخ: مینا و برادرش کار غیر اخلاقی انجام ندادهاند. بچههای ۶-۵ ساله به دلیل نوع استدلال خود، رفتار مینا را به دلیل عدم اطلاع مادر غیر اخلاقی میدانند.

جواب سوال صفحه ۵۳ روانشناسی یازدهم

آیا شما این احساس را تجربه کردهاید که به طور ناگهانی تغییراتی در شما رخ دهد؟ در چه سنی؟
پاسخ: همه ما در دورهای از رشد به طور ناگهانی تغییرات زیادی را تجربه کردهایم و در بسیاری از حیطه های جسمی و روانی، مثل توانمندی های عقلانی و شناختی، هیجانی و اجتماعی متفاوت شدهایم. این دوره همان دوره‌ی نوجوانی است که از ۱۲ تا ۲۰ سالگی را شامل میشود

جواب فعالیت صفحه ۵۳ روانشناسی یازدهم

شما دانش آموزان، به لحاظ سن، در دوره نوجوانی قرار دارید. در این دوره تغییرات متعددی را در خود مشاهده کرده اید.
حسن: احساس غرور کردم.
حسین: فکر کردم آدم دیگری شده ام.
علی: احساس خجالت میکنم؛ هیکلم بیقواره بزرگ شده است.
شما هم، مانند مثال های فوق، تغییرات جسمانی و احساسات خودتان را بنویسید.
پاسخ: بر عهده دانش آموز، مثلا بنویسید در نوجوانی احساس غرور کردم ، از بیرون رفتن خجالت میکشیدم و …

جواب سوال صفحه ۵۷ روانشناسی یازدهم

آیا شما غیر از موارد مذکور، خصوصیات شناختی و تفکر دیگری، در شروع نوجوانی و هم اکنون، در خود احساس میکنید؟ توضیح دهید.
پاسخ: بله، تفکر فراشناخت یا تفکر دربارهی تفکر. این تفکر موجب میشود ما در مورد فرایند و محتوای تفکر خود فکر کرده و آن را بررسی، تحلیل و اصلاح نماییم.

جواب فعالیت صفحه ۵۸ روانشناسی یازدهم

۱. به دو مثال زیر توجه کنید.
🔹 بهنام، برای هدایت هیجان هایش، تصمیم میگیرد هفته ای سه روز به صورت فشرده تمرین های ورزشی انجام بدهد.
🔹 پوریا مدتی است تصور میکند بسیار پرانرژی است. او برای نمایش توان خویش، هر روز به همراه برخی از دوستان، در معابر شهری، مزاحم راننده ها میشود و از این کار احساس لذت میکند.
هر دو مثال، محصول هیجان است، اما یک رفتار، مثبت و سازنده و دیگری مخرب و آزاردهنده است. شما چه رفتار مثبت و منفی دیگری در استفاده از هیجانات را میشناسید؟ از هر مورد یکی را توضیح دهید.
پاسخ: رفتار مثبت: آموزش ریاضی به سایر همکلاسی ها برای هدایت هیجان علمی
رفتار منفی: پرورش کبوتر و ایجاد مزاحمت برای همسایگان
۲. به نظر شما مهارت های شناخت، ارزیابی و کنترل هیجان چه نوع مهارتهایی هستند؟ تاکنون در این زمینه تجربهای داشتهاید؟ مهارتهای خودآگاهی
پاسخ: و شناخت ویژگی های جسمی، شناختی، هیجانی و اجتماعی که به عنوان هوش هیجانی یا EQ از آنها یاد میگردد .

جواب سوال صفحه ۵۹ روانشناسی یازدهم

به نظر شما تلاش برای هویت یابی در بین نوجوانان نسل گذشته با نسل امروز چه تفاوتی کرده است؟
عوامل شکلگیری هویت یابی در هر دو نسل چه بوده است؟
پاسخ: درگذشته نوجوانان برای هویت یابی از شبکه خانوادگی ودوستان بهره می گرفت؛اما امروز نوجوانان تحت تاثیر شبکه های ارتباط جمعی وفضای مجازی می باشند.
شما در تلاش برای هویت یابی تحت تأثیر کدام یک از عوامل زیر بوده اید؟
پاسخ: ۱. والدین
۲. همسالان
۳.مذهب
۴. اقوام
۵. فرهنگ
۶. رسانه
۷. فضای مجازی
۸. مطالعات
۹. اوقات فراغت
شما هویت خود را مثبت میدانید یا منفی؟ چرا؟
پاسخ: من هویت خود را مثبت می دانم؛ زیرا با نقش ها و موقعیت های مختلفی که در آن قرار گرفته ام سازگار می باشم.

جواب سوال صفحه ۶۲ روانشناسی یازدهم

به دو مثال زیر توجه کنید.
🔹 پزشکی که میداند سیگار کشیدن برای سلامت بدن مضر است، ولی سیگار میکشد.
🔹 شخصی که میداند مسواک زدن موجب سلامتی و حفظ دندانها میشود، ولی در مسواک زدن سهل انگاری میکند.
به نظر شما اشکال کار در کجاست؟ شناخت یا باور؟  چرا؟
پاسخ: در باور، زیرا لازمۀ ترک عادت بد یا عمل به کار مفید، علاوه بر نیاز به شناخت، باید آگاهی ها به باورها و ارزشهای فرد تبدیل شود.

جواب سوال صفحه ۶۲ روانشناسی یازدهم

در مورد رویاپردازی هایی که تاکنون داشته اید برای هم کلاسی های خود در کلاس توضیح دهید و بگویید رویا پردازی چه تأثیر مثبت یا منفی بر زندگی شما داشته است؟
پاسخ: تخیل و خیال پردازی لازمه ی خلاقیت و بروز نوآوری است، اما افراط در تخیل، برای نوجوان مضر است زیرا اگر نوجوان در دنیای واقعی و در برخورد با واقعیات دچار شکست های مکرر شود و نتواند به نحو احسن، از تواناییهای خود استفاده کند و ابراز وجود داشته باشد آرام آرام به سمت تخیلگرایی مفرد پیش میرود و این مسئله باعث افت عملکرد تحصیلی و سایر عملکردهای او میشود.

جمع بندی صفحه ۶۴ روانشناسی یازدهم

دانشآموز عزیز! مطالب این درس را به زبان خودتان به صورت خلاصه بنویسید.
پاسخ: روانشناسی رشد به معنای مطالعه ی تغییرات فیزیکی شناختی، اجتماعی و عاطفی در افراد میباشد که هر کدام از این ابعاد ویژگیهای خاص خود را دارند و این تغییرات از زمان تشکیل نطفه تا زمان مرگ در آدمی رخ میدهد. دانستیم که عوامل موثر بر رشد شامل عوامل وراثتی و عوامل محیطی هستند و انسان در دوره ی رشد مراحل زیر را طی میکند:
۱. طفولیت ۲. کودکی اوّل ۳. کودکی دوم ۴. نوجوانی ۵. جوانی ۶. میانسالی ۷. پیری
هر کدام از این مراحل دارای دوره‌ی رشد متفاوتی هستند و ویژگیهای خاص خودشان را دارند.

برای مشاهده سوالات و گام به گام کتاب‌های درسی خود، کافی است نام درس یا شماره صفحه مورد نظر را همراه با عبارت "همیار" در گوگل جستجو کنید.