جواب درس ۵ فارسی ششم ؛ صفحه ۴۰، ۴۱، ۴۸ - همیار آموزش

گام به گام درس پنجم فارسی ششم ابتدایی

گام به گام فارسی ششم ابتدایی /  درس ۵ :: هفت خانِ رستم

جواب درک مطلب صفحه ۴۰ و ۴۱ درس ۵ فارسی ششم

۱ منظور از «هفتخان رستم» چیست؟
جواب: وقتی کسی کاری را با سختی و دشواری زیادی انجام دهد این عبارت را به کار می‌برند.

۲ هریک از تصاویر زیر، مربوط به کدام خان از هفتخان رستم است؟
جواب: خوان ها به ترتیب: ۱- نبرد رخش با شیر ۲- گذر از بیابان و گرفتار شدن در آن ۳- نبرد با اژدها ۴- نبرد با جادوگران ۵- نبرد با اولاد دیو ۶- نبرد با ارژنگ دیو ۷- نبرد با دیو سپید.

۳- چرا رستم از زابلستان به سوی مازندران راهی میشود؟
جواب: تا کیکاووس، شاه ایران، را از دست دیو سفید نجات دهد

۴-  به نظر شما چه نیرویی باعث شد رستم بتواند هفت ّ خان را با موفقیت پشت سر بگذارد؟
جواب: قدرت و اعتقاد به خداوند و توکل به او و نترسیدن از مشکلات پیش آمده

جواب درک و دریافت صفحه ۴۸ درس ۵ فارسی ششم

١- اگر شما به جای یونس بودید در برابر پیشنهاد مهدی چه میکردید؟
جواب: به حرف مهدی گوش نمی دادم و او را راضی می کردم که از مدرسه فرار نکند.

۲- به نظر شما چه عاملی باعث برگشت یونس به مدرسه شد؟
جواب: چون جزء یکی از دانش آموزان ممتاز  کلاس بود و بچّه ها نمی خواستند او نیز همانند مهدی دچار افت تحصیلی شود

۳- با توجه به متن، جمله ها را به ترتیب رویدادها شمارهگذاری کنید:
[۴] با توجّه به متن، جمله‌ ها را به ترتیب رویدادها شماره گذاری کنید:
[۳] مهدی به درس خواندن علاقه ی زیادی نداشت.
[۱] یونس تازه از شیراز به تبریز آمده بود.
[۶] تا اینکه یک روز هم کلاسی ها یونس را به مدرسه برگرداندند.
[۸] یونس تصمیم گرفت مهدی را نیز به مدرسه باز گرداند.
[۲] زبان آنها را نمی دانست.
[۷] معلم گفت: نتیجه‌ ی به مدرسه نیامدن، عقب ماندن از هم کلاسی هاست.
[۴] معلم از او خواست به مهدی کمک کند تا درس‌ هایش را بهتر یاد بگیرد.
[۵] آنها چند روزی به مدرسه نرفتند.

جواب کارگاه درس پژوهی صفحه ۴۸ درس ۵ فارسی ششم

۱- با مراجعه به کتابخانه، داستان دیگری از شاهنامه‌ی فردوسی انتخاب، و شخصیت‌های آن را مشخّص کنید.

داستان	رستم و سهراب
شخصیت‌های داستان:
رستم:	پهلوان ایرانی، همسر تهمینه، پدر سهراب
سهراب:	پهلوان توران، فرزند رستم
افراسیاب:	پادشاه توران
کیکاووس:	پادشاه ایران

۲- به نظر شما انسان دانا چه ویژگی‌هایی دارد؟ در گروه درباره‌ی آن گفت‌وگو، و فهرستی از این ویژگی‌ها تهیه کنید.
جواب: ۲- قبل از انجام کاری به عاقبت آن فکر می‌کند.
۳- انسان دانا و راستگو است.
۴- انسان دانا خوش اخلاق است و با مردم رابطه‌ی خوبی دارد.

٣- به نظر شما چگونه میتوان از رسانه ها برای ایجاد اتحاد و همدلی بین اقوام مختلف استفاده کرد؟
جواب: رسانه ها میتوانند با نشان دادن فرهنگ های اقوام مختلف آنها را به هم آشنا کنند و بین آنها همدلی ایجاد کنند.

4- از متن‌های این فصل چند جمله را انتخاب، و سپس نهاد و فعل آنها را مشخّص کنید.
جواب:
من هم مانند شما موجودی زنده هستم
نهاد: من / فعل: هستم
دو کس رنج بیهوده بردند.
نهاد: دوکس / فعل: بردند

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، جواب درس ۵ فارسی ششم ؛ صفحه ۴۰، ۴۱، ۴۸ را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از درک مطلب درس ششم فارسی ششم و برای بخش قبلی از جواب درس ۴ فارسی ششم استفاده نمایید.