جواب فعالیت های درس ۶ دفاعی نهم؛ صفحه ۵۲ تا ۶۳

جواب فعالیت های درس ۶ دفاعی نهم؛ صفحه ۵۲ تا ۶۳

جواب فعالیت های درس ششم دفاعی نهم

جواب فعالیت های درس ۶ دفاعی نهم؛ صفحه ۵۲ تا ۶۳

جواب فعالیت های درس ششم دفاعی نهم

جواب دفاعی نهم / جواب فعالیت های درس ۶ و صفحه ۵۲، ۵۴، ۵۵، ۵۶، ۵۸، ۵۹، ۶۲، ۶۳ آمادگی دفاعی نهم / درس ۶ :: مردان مبارز و زنان قهرمان

جواب فعالیت صفحه ۵۲ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۱) 
در زیر اسامی سه نفر از مردان مبارز صدر اسلام و سه نفر از مردان مبارز دوران معاصر ایران آمده است. درباره زمان، شیوه و طرف مبارزه هر کدام دو سطر بنویسید. از دبیر خود، دبیر تاریخ، دبیر دین و زندگی و نیز اعضای خانواده مشورت بگیرید.

عمار یاسر:
خانواده عمار از اولین مسلمانان بودند و آن ها شکنجه های بسیاری را در این راه متحمل شدند. وی با کسانی که به ساختن حدیث جعلی از پیامبر می پرداختند مبارزه می‌کرد
آیت الله شهید مدرس:
در دوره پهلوی در مجلس شورای ملی به مبارزه با ظلم و ستم حکومت و استعمار انگلیس پرداخت.
سلمان فارسی:
وی در مدینه با پیامبر آشنا شد و مسلمان شد. به پیشنهاد او در جنگ خندق، مسلمانان اطراف شهر مدینه خندقی کندند تا دشمنان نتوانند وارد مدینه شوند.
میرزاکوچک‌خان جنگلی:
وی در اواخر دوره قاجار و اوایل دوره پهلوی زندگی می کرد. و بعد از جمع کردن دوستان و یاران خود در شهر رشت به مبارزه با ظلم و ستم حکومت پرداخت.
مالک اشتر:
یکی از یاران باوفای حضرت علی که در جنگ های جمل و صفین رشادت‌های فراوانی از خود نشان داد.
رئیس‌علی دلواری:
در دوره محمدعلی شاه قاجار به همراه دیگر مشروطه خواهان به مبارزه با استبداد شاه برخاست و بوشهر را از حاکمیت شاه خارج کرد.

جواب فعالیت صفحه ۵۴ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۲) 
کامل کنید

نام و نام‌خانوادگی: شهید مهدی باکری
زندگی نامه: (سال و محل تولد، سال و محل شهادت):
در سال ۱۳۳۳ در میاندوآب متولد شد.
مسئولیت‌ها:
– فرمانده لشکر عاشورا در عملیات والفجر مقدماتی و والفجر ۱ ۲،۳،۴ ،
قسمتی از وصیت‌نامه یا خاطره‌ای از شهید:
– قسمتی از وصی ت نامه یا خاطره ای از شهید مهدی باکری : اهمیت زیاد به نماز و دعا و مجالس یاد اباعبدا… و شهدا
خصوصیات اخلاقی شهید:
با وجود خستگی ز یاد در کارهای خانه به خانواده کمک می کرد .

جواب فعالیت صفحه ۵۵ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۳) 
کامل کنید

نام و نام‌خانوادگی: شهید عباس‌بابایی
زندگی نامه: (سال و محل تولد، سال و محل شهادت):
جواب: در سال ۱۳۲۹ در قزوین به دنیا آمد.
مسئولیت‌ها:
جواب: معاون عملیات فرمانده نیروی هوایی
قسمتی از وصیت‌نامه یا خاطره‌ای از شهید:
جواب: هر چه می خواهی در قرآن مجید هست.
خصوصیات اخلاقی شهید:
جواب: وی برای پیشرفت سریع عملیات علاوه بر نظارت، خود نیز در کارها پیشگام بود.

جواب فعالیت صفحه ۵۶ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۴) 
نام و نام‌خانوادگی شهید : محمدرضا احمدی
سن شهید هنگام شهادت : ۲۲ سال
خلاصه‌ای از زندگی‌نامۀ شهید : شهید محمدرضا احمدی در سال ۱۳۴۵ در خانواده‌ای مذهبی در محله ما به دنیا آمد. او از کودکی به تحصیل و ورزش علاقه‌مند بود و همواره در فعالیت‌های اجتماعی شرکت می‌کرد. پس از پایان دوره دبیرستان، به خدمت سربازی رفت و در سال ۱۳۶۷ به جبهه‌های جنگ اعزام شد. او در عملیات‌های مختلف شرکت کرد و سرانجام در تاریخ ۲۳ تیرماه ۱۳۶۷ در یکی از عملیات‌ها به شهادت رسید.
بخشی از وصیت‌نامه شهید : در وصیت‌نامه‌اش نوشته بود: «ای خانواده عزیزم، همیشه بر سر اصول اسلامی و انسانی خود بایستید و هرگز از آرمان‌های انقلاب دست نکشید. من برای دفاع از میهنم جانم را فدای شما کردم، پس قدر این نعمت را بدانید.»
خاطره یا خصوصیات اخلاقی شهید : محمدرضا انسانی بسیار مهربان و دلسوز بود. او همیشه به دیگران کمک می‌کرد و در محله به عنوان یک الگو شناخته می‌شد. یکی از دوستانش می‌گوید: «او هیچ وقت از کمک به نیازمندان دریغ نمی‌کرد و همیشه لبخند بر لب داشت. روحیه مثبت او باعث می‌شد که همه اطرافش احساس آرامش کنند.»

جواب فعالیت صفحه ۵۷ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۵) 

به این سؤال بدون مشورت گروهی و کمک گرفتن از دیگران، فکر کنید و پاسخ دهید.

در دوران دفاع مقدس بیش از ۳۶ هزار دانش‌آموز از گروه همسالان شما در میدان جنگ، به خاطر دفاع از اسلام، انقلاب، کشور، دین و اعتقاداتمان به شهادت رسیده‌اند و جان خود را ایثار کرده‌اند. هم‌اکنون به کشور ما تهاجم نظامی نشده است؛ امّا دشمنان به تهاجم وسیع فرهنگی با هدف انحراف نوجوانان و جوانان روی آورده‌اند. به‌نظر شما چگونه می‌توان در مقابل این تهاجم دفاع کرد؟

جواب:
۱- شناخت اهداف دشمن از تهاجم فرهنگی
۲- تقویت باورهای دینی و سیاسی مردم
۳- افزایش و گسترش امر به معروف و نهی از منکر میان مردم
۴- گسترش و افزایش فعالیت های فرهنگی در سطح کشور.

 

 

جواب فعالیت صفحه ۵۸ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۶)
در زیر اسامی سه نفر از زنان قهرمان و تأثیرگذار صدر اسلام و سه نفر از زنان قهرمان و حماسه‌ساز تاریخ معاصر ایران آمده است. درباره زندگی و اقدامات برجسته آنان با استفاده از منابع معتبر تحقیق و در کلاس ارائه کنید.
حضرت خدیجه :
همسر با وفای پیامبر اسلام که تمام ثروت خود را وقف گسترش دین اسلام و حمایت از مسلمانان کرد.
حضرت فاطمه :
دختر پیامبر اسلام و همسر باوفای امام علی که بعد از رحلت پیامبر، سختی های زیادی کشید ولی دست از حمایت از امام خود بر نداشت.
حضرت زینب :
دختر امام علی که زندگی سراسر رنج و سختی را تحمل کرد و بعد از واقعه عاشورا با سخنرانی های کوبنده خود چهره واقعی بنی امیه را به مردم نشان داد
بانو بی بی مریم بختیاری : 
بی‌بی مریم بختیاری، دختر حسینقلی خان ایلخانی، در سال ۱۲۵۳ در بختیاری متولد شد و از زنان باسواد و روشنفکر عصر خود بود. او که در فنون نظامی مهارت داشت، در انقلاب مشروطه و جنگ جهانی اول نقش مؤثری ایفا کرد. بی‌بی مریم با تشکیل یک هنگ سواران بختیاری، علیه اشغال‌گران روس و انگلیس مبارزه کرد و از مشوقان اصلی سردار اسعد بختیاری در فتح تهران بود. او با نامه‌نگاری، تلگراف، و سخنرانی‌های پرشور، افراد ایل را برای مقابله با استبداد صغیر آماده می‌کرد و به عنوان یک شخصیت ضداستبدادی و ضداستعماری شناخته می‌شد.
بانو مرضیه حدیدچی (دباغ) :
طاهره دباغ (مرضیه حدیدچی)، ملقب به مادربزرگ انقلاب، در سال ۱۳۱۸ زاده شد و از شاگردان سید محمدرضا سعیدی بود. او در سال ۱۳۵۳ پس از دو بار بازداشت توسط ساواک، با پاسپورت جعلی از کشور خارج شد. دباغ در لندن، فرانسه، عربستان، سوریه، و لبنان به فعالیت‌هایی چون اعتصاب غذا، توزیع اعلامیه، و آموزش مبارزات چریکی پرداخت.
پس از انقلاب، او به عنوان نخستین فرمانده زن سپاه پاسداران، فرمانده سپاه همدان و رئیس زندان‌های زنان تهران فعالیت کرد. دباغ سه دوره نماینده مجلس شورای اسلامی بود و در مسئولیت‌های دیگری چون بسیج خواهران و تدریس در دانشگاه علم و صنعت نیز نقش داشت. وی در سال ۱۳۹۵ درگذشت.
بانو فرنگیس حیدرپور (رزمندهٔ دفاع مقدس) :
فرنگیس حیدرپور، متولد ۱۳۴۱ در روستای آوه‌زین گورسفید از توابع گیلانغرب کرمانشاه، در جریان حمله عراق به ایران در سال ۱۳۵۹ شجاعتی بی‌نظیر نشان داد. او که ۱۸ سال داشت، پس از حمله به روستای محل سکونتش، شبانه همراه پدر و برادرش برای تهیه غذا بازمی‌گردد. در این مسیر، پدر و برادرش در درگیری با سربازان عراقی کشته می‌شوند.
فرنگیس با تبر پدرش به دو سرباز عراقی حمله کرده، یکی را می‌کشد و دیگری را با تجهیزات جنگی اسیر کرده و به نیروهای ایرانی تحویل می‌دهد. این اقدام او نماد مقاومت مردم گیلانغرب در برابر تجاوز نظامی شد.

همین حالا همیار را نصب کنید و همیشه یک معلم همراه خود داشته باشید.
"نصب از مایکت و بازار "

صفحه 58 آمادگی دفاعی نهم

 

جواب فعالیت صفحه ۵۹ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۷)
با مراجعه به کتاب خاطرات مرضیه حدیدچی (دباغ)، بخشی از خاطرات این زن قهرمان ایرانی را در کلاس بازخوانی کنید.

این فعالیت جواب نوشتاری ندارد و باید از کتاب خاطرات مرضیه حدیدچی در کلاس بازخوانی کنید.

بخشی از خاطرات کتاب خاطرات مرضیه حدیدچی (دباغ):

مرضیه حدیدچی در کتاب خاطرات خود، به افکاری که در دوران کودکی و نوجوانی به سراغش می‌آمد اشاره می‌کند و می‌گوید در آن دوران بازیگوش و کنجکاو بود و پرسش‌های خاصی در ذهنش شکل می‌گرفت. در کتاب خاطرات مرضیه حدیدچی در مورد توانایی دخترها در مقایسه با پسران، این‌گونه می‌خوانیم: «بسیاری از خانواده‌ها، از ‎‏جمله پدرم که با درس خواندن دخترها مخالف بودند، اجازه نمی‌دادند ‎‏دخترها سر کلاس درس بروند. انگلیسی‌ها آمدند و برای جذب دخترها طرحی ریختند و از خانواده‌ها درخواست کردند دخترها را خارج از ساعت درس به مدرسه بفرستند تا خیاطی، گلدوزی، خط و نقاشی ‏بیاموزند. من در آن زمان سن و سالی نداشتم، اما خواهرم اجازه گرفت و ‎‏در کلاس‌ها شرکت کرد.‏ مدتی گذشت و ناگهان پدرم پی برد علاوه بر کلاس‌هایی که در ‏مدرسه برای دخترها گذاشته‌اند، به آن‌ها خواندن و نوشتن هم یاد می‌دهند. پدرم کاغذ و قلم و کتاب را از خواهرم گرفت و رفتن او را به مدرسه قدغن کرد.»
در ادامه‌ی خاطرات مرضیه حدیدچی می‌خوانیم: «‏‏قلب من مملو از شیطنت بود و سرکشی. سرشار بودم از رؤیاهای کودکانه، پر از آرزوهای عجیب و خیالات غریب، ذهن کوچکم همواره در حوادث تلنگر می‌خورد و پرسشی که گاه راه به جایی نمی‌برد، در سرم جان می‌گرفت. مادرم می‌گفت: «تو، هم‌سن و سال دختر شاه هستی، یعنی هر دو شما در یک روز به دنیا آمده‌اید.» و من دائم میان این دو حادثه که یکی در محله فقیرنشین، «چشمه خانم‌دراز» همدان رخ داده بود و دیگری در تهران، دنبال رابطه‌ای بودم که پاره‌ای از اوقات مثل خوره به جانم می‌افتاد. «چرا او باید دختر شاه باشد؟! چرا او باید آن‌جا، در ناز و نعمت غلت بخورد و من این‌جا موقع شستن لباس، دست‌هایم از سرما یخ بزند؟»‏
من بسیار بازیگوش و فعال بودم و بیشتر با پسرهای محله بازی می‌کردم. آن وقت‌ها هم که پدرم از گرد راه می‌رسید و با توپ و تشر مرا از صف بچه‌های محل جدا می‌کرد و به خانه می‌برد با وجود آنکه می‌نشست و با زبان خوش هزار صغری، کبری می‌چید تا به خیال خودش به من بفهماند چون دختر هستم باید ملاحظه کنم و از خط قرمزی که حدود آن را سنت، تعصب، عادت و عرف جامعه تعیین می‌کند پا را فراتر نگذارم، باز هم این سؤال که چه فرقی میان دختر و پسر است؟ چرا پسرها حق دارند هر کجا می‌خواهند سر بکشند؟ یا از صبح تا شب در کوچه بمانند و بازی کنند و وقت نماز، روی پشت بام بروند و با صدای بلند اذان بخوانند و دخترها اجازه ندارند؟، ذهنم را قلقلک می‌داد. کم‌کم میل رسیدن به پاسخ، ناخودآگاه مرا وادار کرد از جلد خودم بیرون بیایم و بی‌اعتنا به حرف‌های پدرم، از همراهی با بچه‌های محل و کارهایی که پسرها می‌کنند غافل نمانم. دیگر نه توپ و تشر کارساز بود و نه تنبیه و تشویق.»

جواب تصاویر صفحه ۶۲ آمادگی دفاعی نهم

شما در تصاویر زیر چگونگی حضور زنان و دختران در دوران دفاع مقدس را مشاهده می‌کنید. برای هر تصویر شرح مختصری بنویسید.

جواب صفحه 62 آمادگی دفاعی نهممادری که فرزند خود را قبل از رفتن به جبهه به آغوش می‌کشد.

جواب صفحه 62 آمادگی دفاعی نهمتلاش بانوان در پشت جبه برای تهیه لباس رزمندگان

جواب صفحه 62 آمادگی دفاعی نهمدانش آموزان برای کمک به رزمندگان قلک های خود را به آنان هدیه میکنند.

جواب صفحه 62 آمادگی دفاعی نهمهمسری که شوهرش را رهسپار جبهه میکند.

جواب صفحه 62 آمادگی دفاعی نهمحضور پرستاران در میدان جنگ برای کمک به رزمندگان

جواب فعالیت صفحه ۶۳ آمادگی دفاعی نهم

فعالیت (۸) 
درباره قهرمانان دوران معاصر، شهدایی چون محسن حججی (مدافع حرم)، مصطفی احمدی روشن (دانشمند هسته‌ای) و شهید حسن تهرانی مقدم (دانشمند صنعت موشکی) تحقیق و نتیجه را در کلاس ارائه کنید.
شهید تهرانی مقدم:
جواب: ۶ آبان سال ۱۳۳۸ در محله سرچشمه تهران متولد شدند. سال ۱۳۵۶ در مقطع فوق دیپلم در مدرسه عالی تکنیکوم پذیرفته شدند. در مبارزات سال ۵۸ شرکت فعال داشتند. سال ۱۳۵۸در مقطع لیسانس رشته ی مهندسی صنایع پذیرفته شد. از سال ۱۳۵۹ به عضویت در سپاه در آمد. ۲۱آبان ۱۳۹۰ در پادگان امیرالمومنین به شهادت رسیدند.

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، جواب فعالیت های درس ۶ دفاعی نهم؛ صفحه ۵۲ تا ۶۳ را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از جواب فعالیت درس ۷ دفاعی نهم و برای بخش قبلی از جواب دفاعی نهم صفحه ۴۱، ۴۲، ۴۳، ۴۵، ۵۰ استفاده نمایید. همچنین میتوانید از سوالات درس ۶ دفاعی نهم نیز دیدن فرمایید.
برای مشاهده سوالات و گام به گام کتاب‌های درسی خود، کافی است نام درس یا شماره صفحه مورد نظر را همراه با عبارت "همیار" در گوگل جستجو کنید.