جواب فعالیت های درس سوم ۳ دفاعی دهم - همیار آموزش

جواب فعالیت های درس ۳ دفاعی دهم :

درس سوم :: انقلاب اسلامی

جواب دفاعی دهم / گام به گام درس سوم ۳ دفاعی دهم ؛ جواب فعالیت های صفحه  ۲۱ , ۲۲ و ۲۵  درس سوم (انقلاب اسلامی) آمادگی دفاعی پایه هم رشته های ریاضی و تجربی و انسانی

جواب فعالیت ۱ صفحه ۲۱ درس سوم دفاعی دهم

مفهوم شعار » استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی« را از دیدگاه حضرت امام‌ خمینی و مقام معظم رهبری بحث و بررسی کنید. 
پاسخ: انقلاب اسلامی، اسلام را به عنوان دینی جامع و متناسب با شرایط روز و ایدئولوژی سیاسی عرضه کرد و با صدور معنویت به جهانیان، چهره واقعی اسلام ناب محمدی را ارائه کرد. به علاوه با ارائه الگوی عملی و نظری از جمهوری اسلامی و نیز ترغیب مسلمانان به همگرایی و وحدت اسلامی، توانست هویت سیاسی و دینی جدیدی بر اساس ارزش‌های دینی به مسلمانان ببخشد و با زنده نگه داشتن حضور مردم در عرصه‌های مختلف انقلاب، زمینه مشارکت و حق تعیین سرنوشت مردم را فراهم کند. همچنین انقلاب اسلامی با توسل به استقلال سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و نظامی و بیداری جهان اسلام، پیام خویش را مبنی بر ساختن دنیایی امن همراه با صفا و صمیمیت برای انسان‌ها ارائه و زمینه‌ای را فراهم کرد که انسان‌ها بتوانند با بهره‌مندی از معنویت، استقلال و آزادی، توجه به خدا، بر اساس تعالیم مبتنی بر فطرت پاک بشری دنیایی پر از صلح، عدالت و معنویت را رقم زنند.

جواب فعالیت ۲ صفحه ۲۲ درس سوم دفاعی دهم

دستاوردهای انقلاب اسلامی و روش حفظ آن را بررسی و در کلاس ارائه کنید.
پاسخ:
۱-استقلال در تصمیم‌گیری، حفظ تمامیت ارضی کشور و رساندن ایران به عزّت و کرامت لایق خود.
۲- رشد جایگاه ایران در جهان، صدور شعارهای انقلاب و الهام بخشی به حق‌طلبان عالم.
۳- گسترش آزادی‌های عمومی، تشویق جوانان به آزاداندیشی و طرح آزاد مباحث.
۴- گسترش برخورداری‌های عمومی و امکانات مادّی (در مقایسه با پیش از انقلاب و کشورهای هم‌تراز).
۵- رشد در معنویات و امکان سیر تکاملی در فضای انقلاب.
۶- افزایش عدالت اجتماعی.
۷- اهتمام به مبارزه با فساد و برخورد با عوامل فساد.
۸- توان ایستادگی در برابر زورگویان و سلطه‌طلبان جهانی.
۹- رشد علمی و صنعتی.

جواب فعالیت ۳ صفحه ۲۵ درس سوم دفاعی دهم

بر مبنای بیانیه ٔ گام دوم انقلاب اسلامی، نقش دانش آموزان در تحقق گام دوم انقلاب را بررسی کنید.
پاسخ: دانش آموزان همچون دیگر اقشار جامعه به ویژه جوانان و دانشجویان که از جمله سربازان دفاعی ایران از نقطه نظرات گوناگون هستند می توانند در اجرای مفاد مندرج در بیانیه گام دوم انقلاب که صادره از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی است نقش آفرینی های ویژه داشته باشند، اما مشخصه این نقش آفرینی در این قشر به اینگونه است که بزرگان تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش در راستای هدایت و راهنمایی دانش آموزان به سمت و سوی مفاد مندرج در این بیانیه رهنمون گردند. زیرا دانش آموزان در سنین گوناگون و مقاطع مختلف تحصیلی و جنسیت متفاوت باید هم با اصول و مفاد مندرج در این بیانیه آشنا گردند و هم بر اساس شرایط و موقعیت های مکانی و جغرافیایی و وضعیت روحی و روانی، اعتقادی و… شرایط آموزشگاه و همچنین دیدگاه‌ ای حاکم بر محیط های آموزشی به ارزش و اعتبار این بیانیه پی برده و در سطح جامعه آگاهی های لازم را داشته باشند. تشکل های دانش آموزی همچون سازمان دانش آموزی و بسیج دانش آموزی، مجلس دانش آموزی، شورای دانش آموزی، امور تربیتی و دیگر تشکل های مرتبط با دانش آموزان خصوصاً دانش‌‌آموزان مقاطع تحصیلی دوره اول و دوم متوسطه می توانند در عملیاتی کردن آنچه را که مدنظر مقام معظم رهبری در حوزه جوانان و دانشجویان و دانش آموزان در این بیانیه است تاثیرگذار واقع شوند. دانش آموزان به عنوان سربازان ولایت، بیانیه گام دوم انقلاب را به عنوان منشور تربیتی چراغ راه خود می بینند و با هدایت معلمان و مربیان خود در جهت تحقق اهداف آن گام می نهند