جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم

جواب درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم :

درس اول : آب، سرچشمه زندگی ؛ جواب فعالیت های صفحه ۲ ، ۳ ، ۴ ، ۵ ، ۱۰ ، ۱۴ ، ۱۵ ، ۱۶ ، ۱۷ ، ۱۸ و ۲۰ از درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت ۱ صفحه ۲ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

۱- اهمیت این اخبار در چیست؟
پاسخ: با مطالعه این اخبار متوجه می شویم که آب اهمیت بسیار زیادی دارد و جان آب در خطر است و اگر جان آب در خطر باشد جان مردم ایران و کشور ایران در خطر است و بیایید برای نجات جان آب و ایران تلاش کنیم و…

۲- کدام خبر جنبه مثبت و کدام جنبه منفی دارد؟
بهتر است داخل خود خبر ها جواب این سوال را علامت بزنید 👇
پاسخ:جنبه مثبت: دبیر ستاد احیای دریاچۀ ارومیه اعلام کرد: به دنبال بارش های اخیر، ارتفاع آب این دریاچه نسبت به شش ماه قبل ۵۵ سانتیمتر بالا آمده است. وضعیت پایدار و ثابت دریاچۀ ارومیه بهترین خبر برای دوستداران محیط زیست و مردم منطقه است
جنبه منفی: تحقیقات سازمان ملل نشان میدهد تا سال ۲۰۲۵ تعداد کشورهایی که از کمبود آب رنج میبرند، به ۳۰ کشور میرسد. این تحقیقات حتی از احتمال بروز «جنگ پنهان» در آیندهای نه چندان دور و با شروع بحران شدید آب در این کشورها خبر داده و اعلام کرده جنگ های بعدی در جنوب غربی آسیا، نه بر سر نفت که بر سر آب خواهد بود.
براساس تصمیماتی که در کمیته توزیع آب در تاریخ هفتم خرداد ماه سال ۱۳۹۶ گرفته شده است، از اواسط امروز خروجی سد زاینده رود کاهش مییابد. آب زاینده رود برای آبیاری کشت کشاورزان حوضە
زاینده رود در اصفهان از نهم فروردین ماه بازگشایی شده بود و حالا بعد از حدود ۷۰ روز بسته خواهد شد.
گرمای این روزهای هوای اصفهان باعث خواهد شد، جریان باقیمانده آب در بستر رودخانه نیز در روزهای
آینده به پایان برسد و بار دیگر شریان حیاتی شهر اصفهان قطع شود.

۳- چرا در خاورمیانه احتمال جنگ پنهان وجود دارد؟
پاسخ: زیرا تحقیقات سازمان ملل نشان میدهد تا سال ۲۰۲۵ تعداد کشورهایی که از کمبود آب رنج می برند، به ۳۰ کشور می رسد. این تحقیقات حتی از احتمال بروز «جنگ پنهان» در آیندهای نه چندان دور و با شروع بحران شدید آب در این کشورها خبر داده و اعلام کرده جنگ های بعدی در خاورمیانه، نه بر سر نفت که بر سر آب خواهد بود.

۴- پیام مشترک همه آنها چیست؟
پاسخ: پیام مشترک همه پیام ها بحران بی آبی و کم آبی است

گفت و گو کنید صفحه ۲ انسان و محیط زیست یازدهم / همیار

 

جواب فعالیت ۲ صفحه ۳ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت 2 صفحه 3 درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

در گروه خود درباره شکل بالا گفتوگو کنید و به سؤالات زیر پاسخ دهید:

۱- مقدار کل آب های کرە زمین به چند بخش تقسیم میشود؟ مقدار آب شیرین آن چقدر است؟
پاسخ:
 مقدار کل آب های کره زمین:

– آب شور، اقیانوس ها و دریاها ۹۶.۵ درصد
– آب شیرین، ۲.۵ درصد
 مقدار آب های شیرین:
– ۶۹ درصد در یخچال های طبیعی
– ۳۰ درصد در آب های زیر زمینی
– ۱.۲ درصد در آب های سطحی

۲- آب شیرین از چه بخشهایی تأمین میشود؟
پاسخ: آب شیرین به طور طبیعی در سطح زمین و عمدتاً در یخچال های کوهستانی و قطبی شمالگان و جنوبگان به صورت لایه های یخ ذخیره شدهاند. دریاچه های آب شیرین، رودخانه ها و نهرها، و جریان آب های زیرزمینی از دیگر منابع آب شیرین شمرده میشوند.

جواب فعالیت ۳ صفحه ۳ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب صفحه ۳ انسان و محیط زیست یازدهم

با افراد سالخورده دربارە روش های سنتی تأمین آب در گذشته گفت و گو کنید و از آنهابخواهید توضیح دهند که چگونه با مشکل کمبود آب روبه رو می شدند.
پاسخ: درگذشته مردم ایران با احداث قنات و احداث بند با مشکل کم آبی مقابله می کردند. در گذشته سد ساخته نمی شد بلکه بند ساخته می شد و آب رودخانه بطور کلی مانند امروز بسته نمی شد و بند ها مشکلات زیست محیطی ایجاد نمی کردند .قنات هم روش نسبتا خوبی برای تامین آب در نقاط مختلف ایران بود و امروزه هم هنوز از آن استفاده می شود. درگذشته مردم در مصرف آب خیلی صرفه جویی می کردند و ارزش آب را می دانستند و آن را به هدر نمی داند و….

جواب صفحه ۳ انسان و محیط زیست یازدهم / همیار

جواب فعالیت ۴ صفحه ۴ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت ۴ صفحه ۴ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

۱ -با توجه به نمودار ۲،وضعیت بارش در کشورهای مختلف را با ایران مقایسه کنید. به نظر شما وضعیت ایران چگونه است؟
پاسخ:
میزان بارش در ایران فقط ۲۵۱میلیمترمی باشد که در مقایسه با کشورهایی مانند مالایا(۲۵۴۰میلیمتر)،فیلیپین(۲۰۵۰میلیمتر)،پاکستان (۱۵۲۰میلمتر)و آذربایجان (۱۱۵۰میلیمتر) بسیار کم است.
متوسط بارش جهانی ۷۵۰میلیمتراست ولی بارش میانگین ایران ۲۵۱میلیمتراست بنابراین کشور ما دریک منطقه خشک قرار دارد.
نکته جالب این است که دو کشور همسایه ایران بسیار پر باران می باشند (پاکستان و آذربایجان) و دو کشور همسایه ایران (عراق و بحرین) بارشی کمتر از ایران دارند و…

۲- با توجه به نمودار ،۳میانگین بارندگی مرکز استان خود را با مراکز سایر استان ها مقایسه کنید
پاسخ:
دو شهر انزلی و رشت بسیار پر باران هستند و بیش از ۱۲۰۰میلیمتربارش در سال دارند.شهرهایکرمانشاه، سنندج، گرگان، خرم آباد، ایلام ،ساری و یاسوج بارشی بین ۴۰۰تا۹۰۰ میلیمتر در سال دارند ولی شهرهای بزرگی مانند تهران ،اصفهان، مشهد، اهواز، قم، اهواز و شیراز بارشی کمتر از ۴۰۰میلیمتردارند .متاسفانه ۸مرکز استان کشور کمتر از ۲۰۰ میلیمتر بارش دارند.(شهرهای بندرعباس، بیرجند، سمنان، قم، کرمان، اصفهان، زاهدان و یزد)

جواب فعالیت ۵ صفحه ۵ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

پاسخ:پرسشنامه توسط دانش اموز عزیز تکمیل می گردد

جواب فعالیت ۶ صفحه ۱۰ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت ۶ صفحه ۱۰ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

۱- با توجه به مقدار آب مجازی که در جدول آمده ، مقدار آب مجازی مصرف شده برای یک وعدە صبحانه خود را محاسبه کنید.
پاسخ:
اگر در صبحانه یک لیوان شیرو یک لیوان چای و یک تکه نام مصرف کنیم با توجه به جدول ردپای آب ۲۷۵لیترمی باشد.

۲- با توجه به موضوع آب مجازی، کشت کدام محصول یا تولید کدام کالا در کشورهای کم آب به صرفه نیست و منابع آن کشور را تهی می سازد؟ در این شرایط آیا کاشت محصولات کشاورزی پرمصرف و صادرات آنها به خارج، به نفع کشور است؟
پاسخ:
با توجه به جدول تولید محصولاتی مانند یک جفت کفش چرمی(۸۰۰۰لیتر) و برنج (۳۴۲۰لیتر) و گوشت گوساله(۱۵۵۰۰لیتر) به صرفه نیست و بهتر است این محصولات وارد شود و اگر این محصولات در داخل کشور تولید شود منابع محدود آب باقی مانده نیز بطور کل تمام می شود. تولید گوشت گوسفند هم به صرفه نیست (۶۱۵۰لیتر) و بهتر است گوشت گوسفند وارد شود. تولید و صادرات محصولاتی که آب زیادی مصرف می کنند به ضرر کشور تمام می شود و…
در مجموع تولید محصولات کشاورزی و صنعتی که آب زیادی مصرف می کند به محیط زیست کشور آسیب های جدی وارد می کند.

جواب فعالیت ۷ صفحه ۱۴ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

آیا در سال های اخیر در منطقه زندگی شما سیلی آمده است؟ آیا سیلاب خسارت هایی را به بار آورده است؟ جستجو کنید و گزارشی دربارە آن به کلاس ارائه نمایید
پاسخ: برعهده دانش اموز عزیز

جواب فعالیت ۸ صفحه ۱۵ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

جواب فعالیت ۸ صفحه ۱۵ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

با توجه به اینکه یکی از مشکلات سد سازی کم توجهی به موقعیت و مکانیابی سد است، آیا نمونه ای را می شناسید که به این علت دچار مشکل شده است؟ دربارە اطلاعات جمع آوری شده گفت و گو کنید.
پاسخ: سد گتوند در مکان بسیار نامناسب احداث شده است. یکی از مهم ترین چالشهای ایجاد شده پیرامون این سد، بحث وجود گنبدها و رگه های نمکی در اطراف محل آبگیری سد است که پس از آبگیری سد به زیر آب رفته و ممکن است منجر به شوری بیش از حد آب در پاییندست این سد شوند. در واقع با ساخت سد گتوند در مکان غلط استان خوزستان را در خطر نابودی قرار داده ایم و….
مثال دیگر سد ۱۵خرداد قم می باشد که در مکان غلط ساخته شد و دریاچه پشت سد با برخورد با لایه های نمکی شور شد و آب شور قم ،شیرین نشد.

جواب فعالیت ۹ صفحه ۱۶ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

وضعیت منابع آب زیرزمینی منطقە شما چگونه است؟ آیا در استان محل زندگی شما دشت ممنوعه وجود دارد؟ چرا و چه زمانی این دشت ممنوعه اعلام شده است؟
پاسخ:
برعهده دانش اموز عزیز

جواب فعالیت ۱۰ صفحه ۱۶ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

ایا در محل زندگی شما پدیده فرونشست زمین مشاهده می شود؟ دربارە پدیدە فرونشست استان محل زندگی خود تحقیق کنید و پس از تهیه مطالبی در این زمینه دربارە آن در کلاس گفت و گو کنید
پاسخ:برعهده دانش اموز عزیز

جواب فعالیت ۱۱ صفحه ۱۷ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

در شکل زیر منابع آلودگی آب ها کدام اند؟ منابع را پیدا کرده و در مورد چگونگی آلودگی آب توسط آنها در گروه خود گفت و گو کنید. جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهمپاسخ: با توجه به شکل مهم ترین منابع آلودگی آب ها عبارتست از : نشت فاضلاب کارخانه ها، تجمع مواد دفعی کارخانه ها، نشت شیرابه های زباله ها، چاه های دفع فاضلاب، باران های اسیدی و نشت آب آلوده کشاورزی و…

جواب فعالیت ۱۲ صفحه ۱۸ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

دربارە تصویر بالا در گروه گفت و گو کنید.جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم– انواع آب های چرخه کدام اند نام ببرید.
پاسخ:
باران، رودخانه، پساب تصفیه شده، نهرها، دریاچه پشت سد و فاضلاب
– یک دور چرخش آب در این تصویر را بازگو کنید.
پاسخ:
ابرها می بارند و باران را درسطح زمین جاری می شود و نهرها و سپس رودها را به وجود می آورد. آب رود در پشت سد با احداث سد توسط بشر جمع می شود و بعد از تصفیه وارد روستاها و شهر شده و بعد از مصرف به فاضلاب تبدیل می شود .بخشی از آب پشت سد برای فعالیت های کشاورزی مصرف می شود و بخشی از فاضلاب ها تصفیه می شود و دوباره مورد استفاده قرار می گیرد و…

– در کدام قسمت ها آب آلوده (منابع آلودگی آب) می شود؟
پاسخ: در قسمت مصارف خانگی ، کشاورزی و روستایی که آب تبدیل به انواع فاضلاب(شهری ،کشاورزی و روستایی) می شود.

– چه روش هایی برای استفادۀ مجدد آب مصرف شده در شکل دیده می شود؟
پاسخ: تصفیه فاضلاب در تصفیه خانه فاضلاب و استفاده از آب باران

– برای استفاده مجدد از آب مصرف شده چه اقداماتی در محل زندگی شما صورت گرفته است؟
پاسخ: برعهده دانش اموز عزیز

جواب چه باید کرد صفحه ۲۰ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم

من چه کار کنم؟
-کاهش زمان استحمام به ۵ تا۱۰دقیقه.
-بستن آب هنگام مسواک زدن، شست و شوی دست و صورت و وضو گرفتن.
-استفاده از ظرفیت کامل ماشین لباس شویی و ظرف شویی.
پاسخ:
من می توانم کارهای زیادی انجام دهم تا آب هدر نرود که به چند مورد اشاره می کنم:
-نشستن کوچه و خیابان با آب شرب
-استفاده از شیر آلات با کیفیت مناسب
-آب بازی نکردن با آب شرب
-آموزش مصرف درست آب به اطرافیان
-بازکردن شیر آب به اندازه مناسب و…

از مسئولان چه انتظاراتی دارم؟
توجه بیشتر به بازیافت آب
مدیریت صحیح بهره برداری از آب
آموزش مصرف بهینە آب از طریق رسانه های عمومی و برنامه های آموزشی
پاسخ:
جلوگیری از ساخت سدهای بی رویه در کشور
-بالا بردن قیمت آب چرا که آب در کشور ما قیمت کمی دارد و مردم آن را به آسانی هدر می دهند.
-جلوگیری از تبلیغ افزایش جمعیت در کشور زیرا جمعیت زیاد آب زیادی مصرف می کند و…
-جلوگیری از توسعه بی رویه فعالیت های صنعتی و کشاورزی در مناطق خشک داخلی و توسعه صنایعی که آب کمتری مصرف می کنند و کشت محصولات کشاورزی که به آب کمتر نیاز دارد.
-تاکید نداشتن در تولید محصولاتی که آب زیادی مصرف می کنند در داخل کشور و واردات این محصولات از خارج به کشور و….

جواب فعالیت ۱۳ صفحه ۲۰ درس اول انسان و محیط زیست یازدهم *

مصارف خانگی  مصارف کشاورزی مصارف صنعتی
مام شیلنگ ها، اتصالات و شیرها را به طور مرتب کنترل کنید تا از نشتی آب جلوگیری شود. استفاده از سامانه های نوین آبیاری استفاده مجدد از فاضلاب و یا آب بازیافتی
برای نوشیدن آب به جای آنکه شیر آب را به مدت زیادی باز بگذارید، بهتر است ابتدا چند قطعه یخ در لیوان قرار دهید و سپس شیر آب را باز کنید تغییر الگوی کشت برای کاهش مصرف آب و افزایش بهره وری افزایش بهره وری از آب مورد نیاز
هنگام زدن مسواک بجای باز گذاشتن شیر آب از لیوان آب استفاده کنید ساخت جوی آب پلیمری شناسایی عوامل هدررفت آب در صنعت و برنامه ریزی برای مدیریت آن
در هنگام شستشوی ماشین از سطل آب بجای شیلنگ استفاده کنید عدم حفر چاه های عمیق غیر مجاز استفاده از تکنولوژی های به‌روز و ارتقای سطل فناوری های مرتبط با سامانه آب و بازیافت پساب در صنایع

 

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، جواب فعالیت های درس ۱ انسان و محیط زیست یازدهم را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از جواب درس ۲ انسان و محیط زیست و برای بخش قبلی از جواب درس هفتم انسان و محیط زیست استفاده نمایید.
برای مشاهده سوالات و گام به گام کتاب‌های درسی خود، کافی است نام درس یا شماره صفحه مورد نظر را همراه با عبارت "همیار" در گوگل جستجو کنید.