جواب کارگاه متن پژوهی درس ۲ فارسی دهم - همیار آموزش

گام به گام فارسی دهم / درس دوم :: از آموختن ننگ مدار

جواب کارگاه متن پژوهی صفحه ۱۹ و ۲۰ فارسی دهم

در بخش زیر جواب کارگاه متن پژوهی درس دوم فارسی دهم را آماده کرده ایم. این بخش ها شامل قلمرو زبانی ، قلمرو ادبی و  قلمرو فکری میباشد

جواب قلمرو زبانی صفحه ۱۹ فارسی دهم

۱- معنی واژه‌های مشخّص شده را بنویسید.
🔹 کتابی که در او داد سخن آرایی توان داد، ابداع کنم.
داد: انصاف، حق، عدالت | داد: فعل ماضی ساده سوم شخص مفرد از مصدر دادن (بخشید)

🔹 عشق شوری در نهادِ ما نهاد.
نهاد: سرشت، طینت، آفرینش | نهاد: فعل ماضی ساده سوم شخص مفرد از مصدر نهادن (قرارداد)

۲- در متن درس، سه گروه کلمه متضاد بیابید.
غم و شادی – ایمن و ناایمن – نیک و بد – شادان و اندوهگان – حق و باطل – امید و نومیدی – عیب و هنر

۳- به عبارت ّ های زیر توجه کنید:
متن کامل در صفحه ۱۹ میباشد …
در کدام جمله متن درس، حذف صورت گرفته است؟ نوع آن را مشخص کنید.
پاسخ: نومیدی را در امید، بسته دان و امید را در نومیدی [ بسته دان ] ⇐ حذف به قرینه لفظی
همه کس را به سزا، حق شناس باش ؛ خاصّه قرابت خویش را [ حق شناس باش ] ⇐ حذف به قرینه لفظی

۴- جدول زیر را کامل نمایید. (با حفظ شخص)

جواب قلمرو ادبی صفحه ۲۰ فارسی دهم

۱- بهره گیری از «مَثَل» چه تأثیری در سخن دارد؟
پاسخ: مثل موجب ایجاز و خلاصه گویی در سخن میشود و آن را پرمعنی تر و پربارتر می سازد. مثل ها ریشه در فرهنگ کهن یک ملّت دارند و سخن را با گذشته ی یک ملّت پیوند میدهند.

۲- دو عبارت کنایی را از متن بیابید و بنویسید.
پاسخ: 

• گندم نمای جوفروش مباش. ( گندم نمای جوفروش بودن کنایه از انسان دورو و فریبکار)
• اندر همه کاری داد از خویشتن بده. ( داد از خویشتن دادن کنایه از محاسبه کارهای خود)
• بزرگان به هر حق و باطلی از جای نشوند. (از جای شدن کنایه از خشمگین شدن و دگرگونی)

جواب قلمرو فکری صفحه ۲۰ فارسی دهم

۱- نویسنده، چه کاری را کودکانه می‌شمارد؟
پاسخ: اینکه از پیش آمدهای خوب و بد، زود شاد و اندوهگین شدن.

۲- در جمله زیر، نویسنده بر کدام ویژگی‌ های اخلاقی تأکید می‌کند؟
«اثر غم و شادی پیش مردمان، بر خود پیدا مکن»
پاسخ: ⇐ خویشتنداری و آرامش و پنهان داشتن حالات درونی از دیگران.

۳- مفهوم عبارت «گندم نمای جوفروش مباش.» را بنویسید.
پاسخ: ⇐ دوری از فریبکاری و دورویی / دعوت به راستی و صداقت

۴- برای مفهوم بیت زیر، عبارتی از متن درس بیابید.
شاد و بی غم بزی که شادی و غم *** زود آیند و زود می‌گذرند
پاسخ: به هر نیک و بد، زود شادان و زود اندوهگین مشو.

۵- حدیث «حاسِبواقَبلَ أَن تُحاسَبوا» با کدام عبارت درس، قرابت معنایی دارد؟
پاسخ: و اندر همه کاری داد از خویشتن بده، که هر که داد از خویشتن بدهد از داور مستغنی باشد.

جواب درک و دریافت صفحه ۲۷ درس دوم فارسی دهم

۱ـ درباره زاویه ی دید داستان توضیح دهید.
پاسخ: داستان از زبان سوم شخص تعریف شده است نویسنده بی آنکه کوچکترین نقشی در داستان به عهده داشته باشد. همه جا حضور دارد و به عنوان «دانای کل» از احساسات اشخاص داستان هم با خبر است.

۲ـ اگر این داستان را داستان نمادین به حساب بیاوریم ، هر یک از عناصر زیر نماد چیست؟
بنا: نماد کسانی است که هدف و تلاش آنها ایجاد جدایی و اختلاف است. تفرقه افکنی وسیله ی ادامه ی حیات آنهاست.
دیوار : نماد جدایی انسانها و مانع تفاهم جوامع بشری است و بیگانگی ها را افزایش می دهد.