جواب درس دوم تفکر دهم صفحه ۱۱ ، ۱۲ ، ۱۶ ، ۱۷ ، ۱۸ و ۱۹ - همیار آموزش

جواب تفکر و سواد رسانه ای دهم صفحه ۱۱ ، ۱۲ ، ۱۶ ، ۱۷ ، ۱۸ و ۱۹

در این مطلب برای شما عزیزان جواب درس دوم تفکر و سواد رسانه های دهم برای رشته های ریاضی و تجربی و انسانی را قرار داده ایم . شما میتوانید جواب صفحه های ۱۱ ، ۱۲ ، ۱۶ ، ۱۷ ، ۱۸ و ۱۹ را در این بخش مشاهده کنید

جواب گفت‌وگوی کلاسی صفحه ۱۱ و ۱۲ تفکر و سواد رسانه ای دهم

با دیدن فیلم «پیش به سوی عصر رسانه‌ها»، تلاش کنید فرصت‌ها و چالش‌های پیشروی دنیای رسانه‌ها را جمع بندی کنید.
پاسخ:  دنیای رسانه ها با حذف محدودیت های زمانی و مکانی باعث شده است که همه مردم جهان بتوانند به اطلاعات روز تمام دنیا دسترسی داشته باشند و سرعت انتقال اطلاعات و هوش جمعی بشریت افزایش یابد، که باعث به وجود آوردن فرصت ها، عیب ها و چالش هایی نیز میشود؛ که نمی توان آنها را نادیده گرفت. مثل : عدم آگاهی و نبود اطلاعات که می تواند پیامدهای جبران ناپذیر و گاه خطرناک را به وجود آورد و فرصتی برای افراد سودجو ایجاد کند.

اکنون فیلم «در بشقاب تو یا …» را تماشا کنید و سپس به پرسش‌های زیر پاسخ دهید:
🔹 هرچه دربارۀ تصاویر به یاد می‌آورید بیان کنید! نور، صوت، صحنه‌ها و زوایای دوربین چطور کنار هم قرار گرفته‌اند؟
پاسخ:  ما در آغاز شاهد تاریکی ناشی از شب هستیم، که در این لحظه نور چراغ ماشین‌ها به چشم می‌خورد، صدای حرکت موتورها و بلندگوی فروشنده غذا (از نوع حشرات)، همهمه‌ی مردم با موسیقی آرامی که زیر صدای گوینده اصلی است و مردمی که در حال خرید حشرات برای خوردن هستند و بعد از آن زمین‌های کشاورزی و کشتار گاه ها، ظرف‌هایی که غذاهای مختلفی در آن هستند و تصاویر کوچکی از مردم که در حال غذا خوردن هستند و عدد ۱۰ میلیارد نفر که گوینده باحالت نگران‌کننده آن را بیان می‌کند. نور، صوت و صحنه‌های مختلف به ما این پیام را ابلاغ می‌کنند که همراه با افزایش جمعیت غذا نیز در حال تمام شدن است و نسبت به آن باید نگران بود.

🔹 چه چیزهایی در این فیلم، احساسات شما را برانگیخت یا شما را به تعجّب و تفکر واداشت؟
پاسخ: غذای مردم که از حشرات بود و ظروفی که غذاهای متنوع در آن ها بود و همچنین پیام ناراحت کننده تمام شدن غذا و افزایش جمعیت ۱۰ میلیارد نفری!

🔹 افراد را توصیف کنید! چه شکلی هستند؟ چه کار می‌کنند؟ چه پوشیده‌اند؟
پاسخ: افراد عادی از تمام دنیا که همگی به‌نوعی با پیام غذا همراه بودند که به کارهایی هم چون  خوردن، سرخ کردن، کشاورزی، دام‌پروری و آزمایش کردن و… مشغولند ، همگی بسته به منطقه جغرافیایی و شغل خود، لباس هایی خاص خود را پوشیده اند.

🔹 با توجّه به تفاوت برنامه‌های غذایی ملت‌های مختلف، چه پیام‌هایی از تنوع سبک زندگی دریافت می‌کنید؟
پاسخ: با اینکه تنوع غذایی در سرتاسر دنیا متفاوت و گسترده است، ولی تنوع مواد غذایی محدود است.

این بار تصویر را قطع، و فقط صدای فیلم را گوش کنید.
🔹 چه کلماتی به کار برده می‌شود؟ آیا این کلمات، بار معنایی، ارزشی یا احساسی خاصی دارند؟
پاسخ: حشرات، فرهنگ، غذا، عنکبوت، سوسک، آینده، افزایش جمعیت، دنیا، سیر نگه‌داشتن، ماجراجویی، مسئله حیاتی، منابع غذایی، آب، کشاورزان، دانشمندان، منابع جدید، زمان، تقاضا، تولید، مصرف، توزیع، برنده، بازنده، خرید.

🔹 چه کسی این کلمات را می‌گوید؟
پاسخ: گوینده که می تواند محقق یا تولیدکننده مواد غذایی باشد.
به نظر شما مخاطبان اصلی این فیلم چه کسانی هستند؟ چرا؟
پاسخ: مردم جهان، که می‌بایست نگران کمبود غذا باشند و چاره ای بیندیشند.

🔹 سازندگان این فیلم، چه هدفی را دنبال می‌کنند و چه پیامی را می‌خواهند به شما برسانند؟
هدف: ایجاد نگرانی در مورد اقلام و مواد غذایی در آینده
پیام آنها: کمبود مواد غذایی در آینده ای نزدیک

🔹 از چه نوع صداهایی (موسیقی، اِفِکت، صدای انسانی و صدای جانبی) استفاده شده است؟
پاسخ: از صدا هایی مثل وسیقی در زیر صدا، روغن داغ، شلوغی، موتور، ماشین، صدای گوینده و …

🔹 آیا احساسات و برداشت همۀ هم کلاسی‌های شما، «کاملاً» مشابه یکدیگر است؟ چرا؟
پاسخ: خیر ؛ چون هر شخص بسته به  احساسات ، علایق و ویژگی های شخصیتی خود برداشت متفاوتی از فیلم دارد.

🔹 عناصر به کار گرفته شده در این فیلم (نور، صدا، تصاویر، زوایای دوربین و…) بیشتر احساسات شما را تحت تأثیر قرار می‌دهند یا شما را به تفکّر وا می‌دارند؟ چرا؟
پاسخ: احساسات ؛  چون فیلم به گونه ای است که فرد درگیر موقعیت ها و کلمات گوینده می شود و احساس اضطراب را در فرد ایجاد می کند، اما پس از پایان فیلم باعث می شود بیشتر فکر کنیم.

🔹 وقتی رسانه‌ای فکر یا نظری را به شما ارائه می‌کند آیا به دنبال تلقین اندیشه‌های فرستنده پیام از طریق تأثیرگذاری بر احساسات است یا واداشتن شما به تفکّر بیشتر برای تصمیم گیری درست‌تر؟ چرا؟ مثال بزنید.
پاسخ:  هر دو می تواند باشد؛ این بستگی به اهداف صاحب رسانه دارد. مانند فیلم «در بشقاب تو»، که باعث می شود در طول فیلم نگران کمبود غذا باشیم که بر احساسات ما تأثیر می گذارد، ولی متوجه می شویم که باعث می شود در مورد تغذیه خود نیز فکر کنیم.

🔹 اگر قرار باشد شما این فیلم را برای گروه سنی دیگر یا مردم کشوری دیگر بازطرّاحی پاسخ:کنید، چه تغییراتی در آن می دهید؟ چرا؟
پاسخ: بسته به گروه سنی این فیلم می‌تواند متفاوت باشد، برای مثال: اگر هدف کودکان هست، بهتر است به‌صورت انیمیشن و شخصیت‌های کارتونی باشد، یا اگر هدف نوجوانان و جوانان است از افراد و شخصیت‌هایی که الگو و موردپسند نوجوان هستند، استفاده شود؛ و اگر هدف مردم یک کشور است با توجه به ویژگی فرهنگی و اجتماعی آن کشور فیلم ساخته شود که تأثیرگذاری بیشتر داشته باشد.

جواب گفت‌و‌گوی کلاسی صفحه ۱۶ تفکر و سواد رسانه ای دهم

فیلم کوتاه «شغل دروغین» را مشاهده، و دربارۀ متن، زیر متن و فرا متن آن گفت وگو کنید.
متن: مصاحبه شغلی
زیر متن: جایگاه مادر و اهمیت نقش مادر، و توجه نمودن به سختی های نقش مادری و…
فرا متن: استفاده از افراد با جنسیت و نژادهای مختلف که واکنش های متفاوتی نسبت به مصاحبه داشتند.
برداشت خود را در زمینۀ لایه‌های سه گانۀ پیام دربارۀ جملات زیر و تصاویر بعد از آن مطرح کنید:

بعد از تو بعد از رفتنت ای نازنینم ***  فونت تمام نامه ها «بی نازنین» شد.

متن: خود شعر
زیر متن: دلتنگی و دوری
فرا متن: بستگی به فرد دارد که آشنا به نرمافزار ورد و فونت، ها دارد یا نه، که میتواند درک متفاوتی نسبت به کسی که با آن آشنا نیست داشته باشد

خانۀ ما از درون، ابر است و بیرون آفتاب.

متن: خود جمله.
زیر متن: تفاوت باطن و ظاهر
فرا متن: کسانی که تشبیهات را میشناسند بهدرستی آن را درک میکنند

سرو چمان من چرا میل چمن نمی‌کند؟

متن: خود شعر
زیر متن: بی‌میلی و بی‌حرکتی
فرا متن: پسته به کسانی که آرایه های ادبی را میشناسند درک متفاوتی و درستی نسبت به بقیه دارند.

بشنو و باور نکن!

متن: خود جمله
زیر متن: هر چیزی را که میشنویم را بدون آگاهی و تحقیق باور نکنیم
فرا متن: بستگی به فرد گوینده دارد که به چه دلیل و در چه موقعیتی این را بیان کرده ولی در کل به عدم اطمینان نسبت به سخنان دیگران در آن موقعیت دارد.

و در سوگندهای خود مانند آن کسی نباشید که پشم‌های تابیدۀ خود را پس از بافتن از هم می‌گسست و رشته رشته می‌کرد. سوگندهای خود را دستاویز خدعه در میان خویش قرار می‌دهید تا به این وسیله گروهی مال و ثروت بیشتری از گروه مقابل به دست آورد.جز این نیست که خدا شما را بدین وسیله آزمایش می‌کند و قطعاً روز قیامت آنچه را که دربارۀ آن اختلاف می‌کردید آشکار می‌سازد و باطل گرایان و هدایت یافتگان را مشخص می‌نماید. (سوره نحل، آیه ۹۲)

متن: خود آیه
زیر متن: باید از دروغگویی و قسم دروغ به هر شکلی پرهیز نمود
فرا متن: با جلوگیری از دروغ و دروغگویی نمی توان تا حد زیادی به رستگاری نزدیک شد

امام علی علیه السلام: زبان عاقل پشت قلب او قرار دارد و قلب احمق پشت زبان او است
(نهج البلاغه، کلمات قصار، شماره ۴۱).

متن: خود سخن
زیر متن: فردی که با تشکر سخن بگوید عاقل ترین و فردی که بدون تفکر سخن بگوید احمق ترین است.
فرا متن: ابتدا فکر کن و بعد سخن بگو

جواب صفحه ۱۷ تفکر و سواد رسانه ای دهم

متن: یک خانواده را نشانمیدهد.
زیر متن: قسمت مچاله شده که پدر در آن قسمت قرار گرفته اشاره به این دارد که: پدر در طول زندگی سختی و مشکلات بر دوش گرفته و هدفی جز شادی خانواده ندارد و مادر: با توجه به اینکه دستش پشت پدر بوده و فرزندان نزدیک او قرار دارند که وظیفه حمایتی از خانواده را بر عهده دارد.
فرا متن: درک ما از خانواده در ایران

متن: تبلیغ ساندویچ
زیر متن: اشاره به افطار کردن مسلمانان در ماه رمان دارد
فرار متن: توجه به ماه رمضان برای مسلمان

متن: استفاده از رسانه ها.
زیر متن: ارجحیت دادن متفاوت افراد به رسانه ها
فرامتن: استفاده زیاد از رسانه ضرر های بسیاری دارد

متن: تبلیغ پیتزا
زیر متن: اشاره به پیتزا که در روزهای خاص در وعده غذایی ما میتواند جای داشته باشد
فرا متن: اشاره به کریسمس شکل پیتزا شبیه درخت کریسمس است

متن: افرادی دارند آلودگی ها را مخفی می کنند
زیر متن: پاک کردن صورت مسئله
فرار متن: بی توجهی به واقعیت ها

جواب صفحه ۱۸ تفکر و سواد رسانه ای دهم

متن: فردی که جلوی آیینه ایستاده و خودش را زیباتر تصور میکند
زیر متن: توجه به ظاهر بهجای باطن و توجه به زیبایی..
فرا متن: شرایط امروزی که شاهد آن هستیم که چقدر افراد به ظاهر سازی پرداخته و نسبت به دیگر امور بی توجه هستند

متن: تبلیغ کیک.
زیر متن: متنوع بودن کیک ها
فرا متن: اشاره به متنوع بودن روزهای هر ماه و تنوع طلبی در هر روز

متن: رسانه های مختلف
زیر متن: با گذر زمان نیز رسانه ها تغییر پیدا کرده است، مانند نقشه که در گذشته استفاده میشده و امروزه تا حدی گوگل مپ جایگزین آن شده است.
فرا متن: کسانی که با این رسانهها آشنا بوده نسبت به کسانی که نسبت به آن آگاهی ندارند درک متفاوتی دارند

جواب عکس و مکث صفحه ۱۹ تفکر و سواد رسانه ای دهم

پاسخ: استقبال بیش از اندازه از رسانههای جدید و ناآگاهی و عدم توجه به کتاب و کتاب خوانی و تعقل که ما امروزه شاهد آن هستیم.

جواب فعالیت در خانه صفحه ۱۹ تفکر و سواد رسانه ای دهم

با راهنمایی معلّم و توافق هم کلاسی‌ها یک فیلم سینمایی را انتخاب و در آن، متن، زیر متن و فرامتن را مشخّص کنید. موارد زیر، برخی از مواردی است که می‌توانید به آنها توجّه کنید:
نام شخصیت‌های مثبت و منفی در فیلم پوشش افراد (نوع لباس، رنگ، طرح و…)
محیط و پس زمینۀ تصاویر فیلم (محل جغرافیایی، هوای آفتابی یا بارانی، موقعیت اقتصادی، وضعیت اجتماعی و…)
پِی رنگ (سیر فیلمنامه، وقایع حاشیه‌ای که به متن اصلی اضافه شده است، نوع روایت و…)
پایان بندی فیلم (تلخ یا شیرین، سرنوشت قهرمان، فرجام شخصیت‌ها و…)
و …