جواب درس دوم تاریخ دهم انسانی - همیار آموزش

جواب فعالیت های درس ۲ تاریخ دهم انسانی

درس بخش زیر سوالات درس دوم تاریخ دهم انسانی را برای شما دانش آموزان قرار داده ایم ، این سوالات طبق آخرین تغییرات کتاب درسی پایه دهم میباشد.

درس دوم: تاریخ، زمان و مکان

جواب فعالیت ۱ صفحه ۱۳ درس دوم تاریخ دهم

با استفاده از تقویم، اسامی ماه‌های جدول زیر را تکمیل کنید.

هجری خورشیدی	هجری قمری	میلادی
فروردین	محرّم	ژانویه
اردیبهشت	صفر	فوریه
خرداد	ربیع الاول	مارس
تیر	ربیع الثانی	آوریل
مرداد	جمادی الاول	مه
شهریور	جمادی الآخر	ژوئن
مهر	رجب	ژوئیه
آبان	شعبان	اوت
آذر	رمضان	سپتامبر
دی	شوال	اکتبر
بهمن	ذی القعده	نوامبر
اسفند	ذی الحجه	دسامبر

جواب فعالیت ۲ صفحه ۱۵ درس دوم تاریخ دهم

الف- برداشت شما از معانی اسامی روزها در گاه‌شماری اوستایی چیست؟
پاسخ: اعتقادات برگرفته از آیین زرتشتی که در آن احترام به آفریدگار و اصول پاک اندیشی و درست کرداری و نیز جایگاه عناصر طبیعی (آب، باد، آتش و خاک) محترم شمرده می‌شد.

ب- به جدول صفحهٔ قبل نگاه کنید و بگویید نام چه تعداد از روزهای ماه، با نام ماه‌های گاه‌شماری اوستایی یکسان است؟
با راهنمایی دبیر خود، مشخص کنید ه مزمانی روز و ماه در این گاه‌شماری با چه رویدادی همراه بود؟
پاسخ: نام چهارده روز با نام ماه‌های گاه‌شماری اوستایی مطابقت دارد.

پ- محاسب کبیسه در گاه‌شماری اوستایی چگونه انجام می‌شد؟
پاسخ: با تغییرات طبیعت، جلوس پادشاهان و یا اعتقادات مذهبی.

جواب فعالیت ۳ صفحه ۱۵ درس دوم تاریخ دهم

الف- با استفاده از فرمول‌های تطبیق و تبدیل سال‌های میلادی، هجری قمری و هجری شمسی که دبیر محترم در اختیار شما قرار می‌دهد، چند نمونه تطبیق و تبدیل سال‌های میلادی، هجری شمسی و هجری قمری را انجام دهید.

برای تبدیل سال شمسی به میلادی:
سال شمسی را با عدد ۶۲۱ (در صورتی که ماه آن قبل از ۱۱ دی باشد) و یا با عدد ۶۲۲.
(در صورتی که ماه آن بین ۱۱ دی تا ۳۰ اسفند باشد) جمع می‌کنیم.
مثلاً سال ۱۳۵۰ ه.ش (سوم اسفند) را وقتی بخواهیم به سال میلادی تبدیل کنیم: میلادی ۱۹۷۲=۶۲۲+۱۳۵۰
فرمول تبدیل سال قمری به میلادی ( ۳۲/۳۳ + ۶۲۲ = سال میلادی )
مثلاً زاد روز فردی سال ۱۳۸۰ است و می‌خواهد این تاریخ شمسی را به سال میلادی تبدیل کند: ۲۰۰۲ = ۶۲۲+۱۳۸۰

ب- چه نوع گاه‌شماری‌هایی در تصویر بالا مشاهده می‌کنید؟ زاد روز خود را با این گاه‌شماری‌ها بنویسید.
پاسخ:  گاه‌شماری شمسی، میلادی و قمری

جواب فعالیت ۴ صفحه ۱۶ درس دوم تاریخ دهم

با راهنمایی دبیر و همفکری با یکدیگر، توضیح دهید که تقسیم‌ بندی‌های ردیف‌های ب، پ و ث براساس چه معیارهایی انجام گرفته است.
ردیف ب: نوع ابزار شکار و کار
ردیف پ: شیوۀ زندگی از طبیعت گردی تا کشت و زرع
ردیف ث: ورود اسلام به سرزمین ایران

جواب فعالیت ۵ صفحه ۱۶ درس دوم تاریخ دهم

با راهنمایی دبیر خود رویدادهای زیر را بر روی نمودار خط زمان نشان دهید.
۱- ۵۵۹ ق.م.-: به قدرت رسیدن کورش در پارس ۲ ۵۳۹ ق.م. : فتح مسالمت آمیز بابل توسط سپاه هخامنشی و صدور منشور کورش ۳- ۵۳ ق.م.: شکست کراسوس سردار معروف روم از سورِنا سردار ایرانی ۴- ۲۲۴م.: پیروزی اردشیر ساسانی بر آخرین پادشاه اشکانی ۵- ۶۵۱ م. : مرگ یزدگرد سوم، آخرین پادشاه ساسانی
برای بزرگ نمایی روی تصویر کلیک کنید👇

جواب جست و جو و کاوش صفحه ۱۸ درس دوم تاریخ دهم

عوامل طبیعی و جغرافیایی بر سرنوشت برخی از رویدادهای مهم تاریخی، تأثیر چشمگیری داشته‌اند. به سه گروه تقسیم شوید و هر گروه بر روی تأثیر عوامل طبیعی بر رویدادهای تاریخی زیر، تحقیق کند و نتایج آن را به صورت روزنامه دیواری ارائه نمایید.
۱- مهاجرت اقوام آریایی از سکونتگاه نخستین در علفزارهای اوراسیا؛
۲- نبرد دریایی سالامیس میان ایرانیان و یونانیان در زمان خشایارشای هخامنشی؛
۳- مقاومت آریو برزن در برابر سپاه اسکندر مقدونی.

پاسخ:  این بخش جوابی برای کتاب  ندارد ؛ شما باید روزنامه دیواری برای این فعالیت درست کنید!

جواب پرسش‌های نمونه صفحه ۱۹ درس دوم تاریخ دهم

۱ چرا زمان و مکان، دو رکن علم تاریخ به شمار میروند؟
پاسخ:  چون وقایع تاریخی، در زمان و مکانی مشخص رُخ داده اند

۲ دو مورد از تفاوتها و شباهت های تقویم اوستایی با تقویم هجری شمسی را توضیح دهید.
پاسخ: ۱ -در تقویم اوستایی سال به دوازده ماه سی روزه تقسیم می شود در حالی که در تقویم ه. ش سال به شش ماه سی و یک روزه و پنج ماه سی روزه و یک ماه بیست و نه روزه تقسیم می شود- ۲ -در تقویم اوستایی علاوه بر نام ماهها که از نام ایزدان گرفته شده، نام روزهای هر ماه هم از نام فرشتگان و
ایزدان گرفته شده بود ولی در تقویم هجری شمسی تنها نام ماهها از نام فرشتگان گرفته شده – تفاوت سوم این است که مبدأ دو تقویم با هم تفاوت دارد. در تقویم اوستایی، مبدأ بر تخت نشستن هر پادشاه بود ولی در تقویم ه. ش مبدأ هجرت پیامبر است. اولین شباهت این است که هر دو تقویم سال را به
دوازده ماه تقسیم می کنند – هر دو تقویم سال را به ۳۶۵ روز تقسیم می کنند و هر دو تقویم سال کبیسه دارند

۳ پنج مورد از عوامل جغرافیایی و محیطی را که بر رویدادهای تاریخی اثرگذار بوده اند، فهرست کنید.
پاسخ: زمین های حاصلخیز بین النهرین…کانال سوئز منجر به جنگ بین مصر و قدرت های بزرگ جهانی شد. اهمیت دریای مازندران…معادن طلا آمریکا شد.

۴ دو رویداد تاریخی را که عوامل جغرافیایی در آن نقش مهمی داشته اند، مثال بزنید.
پاسخ: جنگهای ایران و روس یا اعراب با اسراییل و… بر سر سرزمین

درس سوم: باستان شناسان، در جست و جوی میراث فرهنگی

۱ موضوع و هدف علم باستان شناسی چیست؟
پاسخ: موضوع: بررسی آثار باستانی و تاریخی. هدف: شناخت فرهنگ و شیوه زندگی گذشتگان

۲ -چرا گورستان ها و آرامگاه ها یکی از محوطه های باستانی محسوب می شوند؟
پاسخ: اشیایی که در درون گور های باستانی قرار دارند ، روش تدفین در دوران های مختلف ، ، معماری آرامگاه ها و مصالح بکار رفته در آنها اطلاعات ارزنده ای در باره نظام اجتماعی، باورها، فرهنگ ، وضعیت اقتصادی و میزان پیشرفت های فنی مردمان و جوامع گذشته ارائه می دهند.

۳ -به نظر شما، چرا حفظ و مرمَت آثار باستانی و میراث فرهنگی، وظیفه ای ملی و جهانی است؟
پاسخ: زیرا باعث جلوگیری از نابودی و یا تخریب میراث مشترک مردم جوامع مختلف در دوران های متفاوت می شود.

۴ -نقش و اهمیت علم باستانشناسی را در شناخت دوره تاریخی توضیح دهید.
پاسخ: منابع نوشتاری برای شناخت کامل این دوره مخصوصا اوایل آن کافی نیستند. از سوی دیگر عمده اطلاعات منابع نوشتاری مربوط به رویدادهای سیاسی و نظامی و شرح اقدامات فرمانروایان است. یافته های باستان شناسی می تواند به کمک منابع نوشتاری بیاید و در روشن تر کردن دوره های
تاریخ کمک کند.

در بخش بالا از سایت همیار برای شما ، جواب درس دوم تاریخ دهم انسانی را قرار دادیم پیشنهاد میشود برای بخش بعدی از جواب درس ۳ تاریخ دهم و برای بخش قبلی از جواب فعالیت درس ۱ تاریخ دهم انسانی استفاده نمایید.