جواب درس ۱ عربی دهم رشته ریاضی و تجربی
جواب عربی دهم ریاضی و تجربی
جواب درس ۱ عربی دهم رشته ریاضی و تجربی :
گام به گام عربی دهم / در بخش زیر برای شما دانش آموزان پایه دهم رشته ریاضی و تجربی جواب درس اول عربی دهم را آماده کرده ایم. در این مطلب شما میتوانید جواب فعالیت ها و معنی صفحه ۲ , ۳ , ۴ , ۱۰ , ۱۱ , ۱۲ و ۱۳ درس یک عربی دهم را قرار داده ایم.
معنی صفحه ۲ درس اول عربی دهم
انتخاب سریع صفحه :
ذاکَ هوَ اللهُ
آن همان خداوند است.
اُنْظُرْ لِتِلْکَ الشَّجَرَه *** ذاتِ الْغُصونِ النَّضِرَه
معنی: به آن درختِ دارای شاخههای تر و تازه نگاه کن.
کَیفَ نَمَتْ مِنْ حَبَّهٍ *** وَ کَیفَ صارَتْ شَجَرَه
معنی: چگونه از دانهای رشد کرد و چگونه درخت گردید
فَابْحَثْ وَ قُلْ مَنْ ذَا الَّذی *** یُخْرِجُ مِنهَا الثَّمَرَه
معنی: پس جستو جو کن و بگو این کیست که میوه را از آن بیرون میآورد.
وَ انْظُرْ إِلَی الشَّمسِ الَّتی *** جَذوَتُها مُسْتَعِرَه
معنی: و به خورشیدی که پارۀ آتش آن فروزان است، نگاه کن.
فیها ضیاءٌ وَ بِها *** حَرارَهٌ مُنتَشِرَه
معنی: در آن روشنایی است و با آن حرارتی پراکنده است.
مَنْ ذَا الَّذی أَوْجَدَها *** فی الْجَوِّ مِثلَ الشَّرَرَه
معنی: و این کیست که آن را در هوا مانند پاره آتش پدید آورد.
معنی صفحه ۳ درس اول عربی دهم
ذاکَ هوَ اللّٰهُ الَّذی *** أَنعُمُهُ مُنهَمِرَه
معنی: آن همان خداوندی است که نعمتهایش ریزان است.
ذو حِکمَهٍ بالِغَهٍ *** وَ قُدرَهٍ مُقتَدِرَه
معنی: دارای حکمتی کامل و قدرتی با اقتدار است.
اُنْظُرْ إِلَی اللَّیلِ فَمَنْ *** أَوْجَدَ فیهِ قَمَرَه
معنی: به شب بنگر، پس چه کسی ماه آن را در آن پدید آورد.
وَ زانَهُ بِأَنْجُمٍ *** کَالدُّرَرِ الْمُنتَشِرَه
معنی: و آن را (شب) با ستارگانی مانند مرواریدهای پراکنده زینت داد.
وَ انْظُرْ إِلَی الْغَیمِ فَمَنْ *** أَنزَلَ مِنْهُ مَطَرَه
معنی: به ابر بنگر، پس چه کسی بارانش را از آن فروفرستاد.
معنی کلمات درس اول عربی دهم
أَنجُم: ستارگان «مفرد: نَجم، نَجمَه» | ذات: دارای | قُلْ: بگو |
أَنزَلَ: نازل کرد | ذاکَ: آن | مُستَعِرَه: فروزان |
أَنعُم: نعمتها «مفرد: نِعمَه» | ذو: دارای | مُفتَکِرَه: اندیشمند |
أَوْجَدَ: پدید آورد | زانَ: زینت داد | مُنهَمِرَه: ریزان |
بالِغ: کامل | شَرَرَه: اخگر (پارۀ آتش) | نَضِرَه: تر و تازه |
جَذوَه: پارۀ آتش | ضیاء: روشنایی | نَمَتْ: رشد کرد «مؤنّثِ نَما» |
دُرَر: مرواریدها (مفرد: دُرّ) | غُصون: شاخهها (مفرد: غُصْن) | یُخْرِجُ: درمیآورَد |
ذا: این ⬅ هٰذا «مَنْ ذا: این کیست؟» | غَیم: ابر |
معنی جدول صفحه ۴ درس اول عربی دهم
در گروههای دو نفره شبیه گفتوگوی زیر را در کلاس اجرا کنید.
حوار
گفت و گو
زائِرُ مَرقَدِ أمیرِالْمُؤمِنینَ عَلیّ (ع) معنی: زائر مرقد امیرالمؤمنین علی (ع) |
أَحَدُ الْمُوَظَّفینَ فی قاعَهِ الْمَطارِ معنی: یکی از کارمندان در سالن فرودگاه |
اَلسَّلامُ عَلَیکُم. معنی: سلام علیکم. |
وَ عَلَیکُمُ السَّلامُ وَ رَحمَهُ اللّٰهِ وَ بَرَکاتُهُ. معنی: سلام و رحمت و برکات خداوند بر شما باد. |
صَباحَ الْخَیرِ یا أَخی. معنی: صبح بخیر، ای برادرم. |
صَباحَ النّورِ وَ السُّرورِ. معنی: صبح بخیر و شادی |
کَیفَ حالُکَ؟ معنی: حالت چطور است؟ |
أَنَا بِخَیرٍ، وَ کَیفَ أَنتَ؟ معنی: من خوبم، تو چطوری؟ |
بِخَیرٍ وَ الْحَمدُ لِلّٰهِ. معنی: خوبم خدا را شکر. |
عَفواً، مِنْ أَینَ أَنتَ؟ معنی: ببخشید، تو اهل کجایی؟ |
أَنا مِنَ الْجُمهوریَّهِ الْإسلامیَّهِ الْإیرانیَّهِ. معنی: من از جمهوری اسلامی ایران هستم. |
مَا اسْمُکَ الْکَریمُ؟ معنی: اسم شریف شما؟ |
اِسمی حُسَینٌ وَ مَا اسْمُکَ الْکَریمُ؟ معنی: اسم من حسین است و اسم شریف شما؟ |
اِسمی عَبدُ الرَّحمانِ. معنی: اسم من عبدالرحمان است. |
هَل سافَرْتَ إلَی إیرانَ حَتَّی الْآنَ؟ معنی: آیا تاکنون به ایران سفر کردهای؟ |
لا؛ مَعَ الْأَسَفِ. لٰکِنّی أُحِبُّ أَنْ أُسافِرَ. معنی: نه. متاسفانه. ولی من دوست دارم سفر کنم. |
إنْ شاءَاللّٰهُ تُسافِرُ إلَی إیرانَ! معنی: اگر خدا بخواهد به ایران سفر میکنی؟ |
إن شاءَاللّٰهُ؛ إلَی اللِّقاءِ؛ مَعَ السَّلامَهِ. معنی: اگر خدا بخواهد؛ به امید دیدار؛ به سلامت |
فی أَمانِ اللّٰهِ. معنی: در امان خدا. |
فی أَمانِ اللّٰهِ وَ حِفظِهِ، یا حَبیبی. معنی: در امان و پناه خداوند، ای دوست من. |
جواب تمرین صفحه ۱۰ درس اول عربی دهم
🔶 تمرین یک _ الاول
📘 ترَجِمْ هٰذِهِ الْجُمَلَ، وَاکْتُبْ نَوعَ الْأَفعالِ. (این جملات را ترجمه کنید و نوع فعل را بنویسید.)
🔹 اُکْتُبْ رِسالَتَکَ:
معنی: نامهات را بنویس
نوع فعل: فعل امر
🔹 اُکْتُبوا واجِباتِکُم:
معنی: تکالیف خود را بنویسید.
نوع فعل: فعل امر
🔹 سَأَکْتُبُ دَرسی:
معنی: درسم را خواهم نوشت.
نوع فعل: فعل مستقبل
🔹 ما کَتَبْتُم تَمارینَکُم:
معنی: تمرینهای خود را ننوشتید
نوع فعل: ماضی منفی
🔹 لا تَکْتُبْ عَلَی الْجِدارِ:
معنی: بر روی دیوار ننویس
نوع فعل: فعل نهی
🔹 هُنَّ لا یَکْتُبْنَ بِسُرعَهٍ:
معنی: آنها با سرعت نمینویسند
نوع فعل: فعل مضارع نفی
🔹 إنَّنا سَوفَ نَکْتُبُ أَبحاثاً:
معنی: همانا ما بحثهای خود را خواهیم داشت
نوع فعل: فعل مستقبل
🔹 کانوا یَکْتُبونَ بِدِقَّهٍ:
معنی: با دقت مینوشتند
نوع فعل: ماضی استمراری
جواب تمرین صفحه ۱۱ درس اول عربی دهم
🔶 تمرین دوم_ الثانی
📘ضَعْ فِی الدّائِرَهِ الْعَدَدَ الْمُناسِبَ. «کَلِمَهٌ واحِدَهٌ زائِدَهٌ.»
عدد مناسب در دایره قرار دهید . “یک کلمه اضافه است.”
۱- اَلشََّرَرَهُ: قِطعَهُ مُنفَصِله عَنِ النّارِ الْمُستَعِره
زباله آتش: تکهای جدا شده از آتش فروزان
۲- اَلشَّمْسُ: جَذوَتُها مسُتَعِرَهٌ، فیها ضیاءٌ وَ بِها حَرارَهٌ مُنتَشِرهٌ.
خورشید: پاره آتش آن فروزان است. در آن نور است و با آن حرارتی پراکنده است.
۳- اَلْقَمَرُ: کَوکَبٌ یدَورُ حَولَ الَْأَرضِ؛ ضیاؤُهُ مِنَ الشَّمسِ.
ماه: ستارهای است که دور زمین میچرخد؛ نورش از خورشید است.
۴- اَلْأَنعُمُ: (نعمتها)
۵- اَلْغَیْمُ: بُخارٌ مُتَراکِمٌ فِی السَّماءِ یَنزِلُ مِنهُ الْمَطَرُ.
ابر: بخاری متراکم در آسمان است که باران از آن میبارد.
۶- اَلْفُستانُ: مِن الْمَلابِسِ النِّسائیَّهِ ذاتِ الْأَلوانِ الْمُختَلِفَهِ.
لباسهای زنانه: از لباسهای زنانه با رنگهایی مختلف است.
۷- اَلدُّرَرُ: مِنَ الْأَحجارِ الْجَمیلَهِ الْغالیَهِ ذاتِ اللَّونِ الْأَبیَضِ.
مرواریدها: از سنگهای زیبای گران قیمت با رنگ سفید هستند.
🔶 تمرین سوم _ الثالث
📘ضَعْ هٰذِهِ الْجُمَلَ وَ التَّراکیبَ فی مَکانِهَا الْمُناسِبِ.
این جملات و ساختارها را در جای مناسب خود قرار دهید.
هٰؤلاءِ فائزِاتٌ = این، برندگان / هٰذانِ الدَّلیلانِ = این، دو راهنما / تلکَ بَطّاریَّهٌ = آن باتری / أوُلئٰکَِ الصّالحِونَ = آن، صالحان / هٰؤلاء الأصدقاء = این دوستان / هاتانِ الزُّجاجَتانِ = این، دو شیشه
مفرد مؤنّث | مثنّی مذکّر | مثنّی مؤنّث |
تلکَ بَطّاریَّهٌ | هٰذانِ الدَّلیلانِ | هاتانِ الزُّجاجَتانِ |
جمع مذکّر سالم | جمع مونّث سالم | جمع مکسّر |
أوُلئٰکَِ الصّالحِونَ | هٰؤلاءِ فائزِاتٌ | هؤلاء الأصدقاء |
جواب تمرین صفحه ۱۲ درس اول عربی دهم
🔶 تمرین چهارم_ الرابع
📘اُکتُبْ وَزنَ الْکَلِماتِ التّالیَهِ وَ حُروفَهَا الْأَصلیَّهَ.
وزن کلمات زیر و حروف بزرگ آنها را بنویسید.
۱- ناصِر، مَنصور، أَنْصار:
پاسخ: فاعل، مفعول، افعال (ن ص ر)
۲- صَبّار، صَبور، صابِر:
پاسخ: فعال، فعول، فاعل (ص ب ر)
🔶 تمرین پنجم _ الخامس
📘ضَعِ الْمُتَرادِفاتِ وَ الْمُتَضادّاتِ فی مَکانِهَا الْمُناسِبِ. = ≠
مترادف و متضاد را در جای مناسب خود قرار دهید.
ضیاء = روشنایی / نامَ = خواب / ناجِح = موفق / مسَرور = شاد / قَریب = نزدیک / جَمیل = زیبا / نِهایَه = پایان / یَمین = راست / غالیَه =گران / شِراء = خرید / مَسموح =مجاز / مُجِدّ = بزرگی
خیصَه ≠ غالیَه | راسِب ≠ ناجِح | یَسار ≠ یَمین |
بَیْع ≠ شِراء | بِدایَه ≠ نِهایَه | بَعید ≠ قَریب |
رَقَدَ = نامَ | قَبیح ≠ جَمیل | نور = ضیاء |
حَزین ≠ مسَرور | مُجتَهِد = مُجِدّ | مَمنوع ≠ مَسموح |
🔶 تمرین ششم _ السادس
📘اُرسُمْ عَقارِبَ السّاعاتِ.
عقربه های ساعت ها را رسم کنید
معنی بحث علمی صفحه ۱۳ درس ۱ عربی دهم
اَلْبَحثُ الْعِلمیُّ
اِبحَثْ فی الْإنتِرنِت أَوِ الْمَکتَبَهِ عَن نَصٍّ قَصیرٍ أَو جُمَلٍ بِاللُّغَهِ الْعَرَبیَّهِ حَولَ عَظَمَهِ مَخلوقاتِ اللّٰهِ، ثُمَّ تَرجِمْهُ إلَی الْفارِسیَّهِ مُستَعیناً بِمُعجَمٍ عَرَبیٍّ – فارِسیٍّ
معنی: در اینترنت یا کتابخانه دنبال متنی کوتاه یا جملاتی به زبان عربی پیرامون عظمت مخلوقات بگردید، سپس آن را با استفاده از فرهنگ لغت عربی-فارسی به فارسی ترجمه کنید.
﴿وَ یَتَفَکَّرونَ فی خَلْقِ السَّماواتِ وَ الْأَرضِ رَبَّنا ما خَلَقْتَ هذا باطِلاً﴾
در آفرینش آسمان ها و زمین می اندیشند ( می گویند ) پروردگارا ، این را بیهوده نیافریدی.
معنی صفحه ۱۴ درس ۱ عربی دهم
🔶شاطِئُ کوشکُنار فی مُحافَظَهِ هُرمُزجان
معنی: دریابار کوشکنار در استان هرمزگان
🔶عَینُ رامیان فی مُحافَظَهِ غُلِستان
معنی: چشمه رامیان در استان گلستان
🔶وادی دَلْفارْد فی محافَظَهِ کِرمان
معنی: دره دلفارد در استان کرمان
- 56 نظر
- hamyar
- hamyar.in/?p=1426
عربی آسونه بده شیش
😂
صفحه ی 11 تمرین دوم قطه ای اتش نیست
شما توی تصویر درس نوشتید ولی توی متن که اومدید ترجمه کردید بجای
قِطعَهُ مُنفَصِله عَنِ النّارِ الْمُستَعِره
نوشتید قطعه من النار
مرسی از دقت شما
سلام، چجوری مضارع منفی و نهی در جمع مؤنث مخاطب رو تشخیص بدم؟(مثلاً لا تفعلن)
سلام عزیزم. فعل مضارع منفی همیشه آخرش ُ داره فعل نهی همیشه آخرش ْ (ساکن) داره
سلام، ممنون از پاسخگویی شما، اما اگه صفحه ۶ کتاب و ردیف ۱۲ رو نگاه کنید، میبینید لاتفعلن که فعل نهی هست، آخرش ساکن نیست و مضارع و نهی کاملاً از لحاظ اعراب یکسان هستند
سلام
راه تشخیص بهخصوصی نداره
توی متن باید از طریق ترجمه تشخیصش داد
سلام عالی من از حوار و ص ۱۴ استفاده کردم ممنون🙏🌹🌹
بازم سال تحصیلیو این عربی 🗿
ی سال دیگه باید گشاد بشیم🗿
ممنون از شما
به خاطر شما می تونیم در درس اقای زینال پور(ماکو) بیست بگیریم
سلام
توی تمرین اول برای هُنَّ لا یَکْتُبْنَ بِسُرعَهٍ فعلش رو نوشتی نفی بجای نهی لطفا درستش کنید🤝❤️
داداش از کی تا حالا غایب هم میشه نهی کرد … به خاطر شما رفتن اشتباه نوشتنش
منطقیه
سلام
البحث العلمی
آیه 2 سوره انسان
إِنَّا خَلَقْنَا الْإِنْسَانَ مِنْ نُطْفَهٍ أَمْشَاجٍ نَبْتَلِیهِ فَجَعَلْنَاهُ سَمِیعًا بَصِیرًا ﴿٢﴾
ما انسان را از نطفه آمیخته و مختلطی [از مواد و عناصر] آفریدیم و او را از حالتی به حالتی و شکلی به شکلی [از نطفه به علقه، از علقه به مضغه، از مضغه به استخوان تا طفلی کامل] درآوردیم، پس او را شنوا و بینا قرار دادیم.
هیچ موجودی بالاتر از انسان نیست
آیه «لقد کرمنا بنی آدم و حملناهم فی البر و البحر و رزقناهم من الطیبات و فضلناهم علی کثیر ممن خلقنا تفضیلا؛ ما فرزندان آدم را گرامی داشتیم و آنها را در خشکی و در دریا (بر مرکبها) حمل کردیم و از انواع روزیهای پاکیزه به آنها روزی دادیم و بر بسیاری از مخلوقات خود برتری بخشیدم».
سلام عالی بود اما تو تمرین ۵ یمین به معنی راست است که درست نوشته نشده
عالیه فقط صفحه ۱۰ چهارمی یک مشکلی داره لطفا اصلاح کنید
چه مشکلی؟
فعل “ننوشتید”، نوع فعل: ماضی منفی درسته اما به اشتباه مضارع منفی نوشتید.
ممنون
ماضی را مضارع گفتید
ویرایش شد
عالی بود ممنونم از برنامه ی خوبتون فقط کاش ترجمه صفحه 14 رو هم میزاشتین🙏🌹
سلام با تشکر از اپ فوقالعادهتون
من از اولین روزی که همیار اومد تا الان دارمش
فقط لطفاً زودتر متن درچس رو بروز کنید
اگر اسم اشاره با ال (الف و لام) بیاد ترکیب حساب میشه پس نباید مثل جمله ترجمه بشه.
بعنوان مثال هذان دلیلان بعنوان “این دو، راهنما هستند” ترجمه میشه
اما اگر هذان الدلیلان داشته باشیم بصورت “این دو راهنما” ترجمهش میکنیم
سلام،بسیار ممنون.فقط بعضی از جاها اشتباه بودند.
اپلیکیشن جالبیع
تشکر از پروگرامرش;)
سلام همیار همینجور که از اسمش مشخصه بهمون کمک میکنه و واقعا فوق العاده هست از دوران راهنمایی دارم و راضی ام امسالم دهم هستم ۴ سال میشه کاش زودتر با اپلیکیشن شما آشنا میشدم برا دبستان هم داره ممنون واقعا جا داره که از سازنده هم تشکر کنیم ممنون از توجهتون به دانش آموزان 🤍🤍
((کانوا یَکْتُبونَ بِدِقَّهٍ:
معنی: آنها با دقت مینوشتند
نوع فعل: فعل مضارع))
در این بخش فعل مضارع نیست و ماضی استمراری هستش
سلام لطفا صفحه ۱۴ کتاب جدید رو اضاف کنید
اره . نداره معنیش رو . ما ک پیدا کردیم برای بقیه میگیم
عالیه دمتون گرم
کتاب ها رو کامل کنید عالی میشه ❤️❤️❤️
مرسی از سایت خوبتون اگر این سایت نبود من هم سال نهم رو پاس نمیکردم هم امسال بیچاره میشدم:)
دقیقا می تووو
اگ همیار نبود تو همون هشتم من مونده بودم
دمشون گرم
عالیه ولی ای کاش از درس دو به بعد هم جواب هاش رو بارگزاری کنید 😇🙏خیلی ممنونیم❤❤❤
سلام ممنونم از سازندگان این برنامه عالی . واقعیتش من پارسال نهم بودم از این برنامه استفاده میکردم ولی اون موقع دهم و یازدهم و دوازدهم نداشت و منم حذف کردم دنبال گام به گام خوب میگشتم دوباره رسیدم به همین برنامه . واقعا عالیه◉‿◉(◠‿◕). ممنون که پایه های جدید هم اضافه کردید.
خیلی برنامه خوبی هست
لطفا بقیه درس ها رو اضافه کنید
باتشکر
خوبه بد نیست 😁
سلام واقعا شما بی نظیر هستید فقط یه مشکل در صفحه ۱۲ مترادف متضاد هست. معنی یمین که میشه راست نوشتین درست اینو اصلاح کنید.
سلام متشکرم از برنامه خوبتون لطفاً درس های دیگر هم بگذارید
عالیخ
سلام فکر کنم اشتباه میکنید
چون گفته السادسه الا ربع یعنی یه ربع مانده به ۶ که میشه همون ۵ و ۴۵ دقیقه 😊
عالی بود واقعا از تک تک کسانی که برای ساخت این برنامه زمان گذاشتن و ساختنش تشکر میکنم خیلی خیلی ازتون ممنونم
انشالله فصل 3تا8 هم بزارید ممنون میشم
بازم تشکر میکنم از سازنده یا سازنده های گرامی
عالیه فقط ای کاش برای درس ۲ به بعد رو هم جواباشو بارگذاری میکردین
سلام دقیقا
اگه میشه خوانش آن هم قرار بدید از سایت رشد
اگه میشه خوانش آن هم قرار بدید از سایت رشد
سلام اگه میشه مثل سال های قبل توی متن درس فعل و اسم و ضمیر و… را مشخص کنید چون معلم ها میخواهند
لطفا درس های دیگر رو هم قرار بدید با تشکر
😶
خیلی خوب بود خیلی ممنونم درس های متوسطه دوم رو قرار دادید
تنها تمرین شیشم ساعت سمت راست السادسه الا ربعا در ترجمه زیر نوشتید پنج و چهل و پنج و چهل و پنج دقیقه که باید شیش و چهل و پنج دقیقه باشه و تمرین سوم هم یکیشو جا انداختین جمع مکسر رو نوشتید اولئک الصالون که باید هؤلاء الأصدقاء باشد تمرین اول هم باید اگر اشتباه نکنم ما کتبتم تمارینکم فعل نفی باشد نه نهی
🙏🙏🙏🙏
ما کتبتم فعل نهی نیست
ممنونم از نرم افزار خوبتون
برادر وقتی میزنه السادسه الا ربعا یعنی یه ربع مونده به شیش که ما تو عربی اینو نداریم برای همین میگی پنج و چهل پنج دقیقه .
….
خیلی خوبه
اره عالیه